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幼儿园的观摩课教案 【篇一：幼儿园大班科学 优质公开课《好玩的报纸》应彩云 教案】 《好玩的报纸》 （赠送视频+ ppt 课件、教案） 活动目标： 1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探 索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。活动过程： 一、导入活动 1、带孩子进入场地 师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？ 现在我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。二、游戏活动：玩报纸 1、引导孩子把纸棒拆开 2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？ 师：咦！我们的纸棒怎么不见了？ 报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？ 3、孩子自由讨论 4、老师小结 报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你 们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。 5、孩子自由玩报纸? 6、请个别孩子示范自己的玩法 7、集体游戏? 师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。 铺成小路走着玩 变成小河跳着玩 做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 9、纸球印画 将孩子集中 老师引导? 小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以 当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。? 讲印画要求以及方法 孩子印画? 三、活动结束，收拾场地 【篇二：公开课教案】 幼儿园大班游戏体智能教学教案表岳阳楼区小燕子幼儿园 2015 年元月 【篇三：幼儿园大班公开课教案详案】 篇一：大班公开课教案 健康：五个好帮手（生活） 大班：朱会 活动目标： 认识五个好帮手的主要功能。 进一步了解五个好帮手对人体的重要作用。活动准备： 幼儿用书，挂图。 教师自制“身体宝贝大集合”歌谣海报。活动过程： 师生学习儿歌，教师请幼儿闭上眼睛，教师念一句，幼儿就跟着 念一句。 教师：眼睛两只眨呀眨（请幼儿摸眼镜），耳朵两只拉呀拉 （请幼 拉一拉耳朵），鼻子一个像喇叭（请幼儿摸嘴巴），扭扭身体啦啦 啦（请 幼儿扭扭身体）！唱首歌来哈哈哈（请幼儿拍拍手）！ 请幼儿观看幼儿用书，练习念诵，知道熟练，（幼儿一边念诵， 一边 配合做动作，增加念诵时的印象） 教师：书上提到哪些身体宝贝？（教师在幼儿回答时，展示图 片， 同时介绍个个身体宝贝的功能） 幼儿分组进行讨论。 教师：你们平时是怎样使用这五个好帮手的？应该如何保护它 们？ 如果它们受伤了该怎样处理？（如眼睛可以用来看美丽的风景和书 籍，不要用自己的手揉眼睛） 将全班分组，每组中一半幼儿负责拿五个好帮手的图卡，另一 半幼 儿负责拿五个好帮手的功能图片。 每组轮流操作，先由五名幼儿上台，各取一张五个好帮手图片 贴在 黑板上，再由另五名幼儿把相对应的功能图片贴在五个好帮手图片 的 下方。 教师检查是否正确，如果不正确，则请幼儿重新排列，若正确，则 让幼儿指着黑板上的五官依次说出器官的名称，再说出这种器官的功 能。 在操做过程中，教师给予一定的鼓励。篇二：幼儿园大班科学公开课教案(精选汇编) 幼儿园大班科学公开课教案 （精选汇编） 设计意图： 《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业， 孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽视书包肩带的宽窄，忽略小书包对自己身体的保护作用。因此，教学活动--背背小书包，从幼儿 身体的自我保护入手，与科学小知识：压力不变，受力面积越大， 压强越小相结合，重在幼儿的体验探究过程，将科学知识浅显、易 懂的传递给幼儿，并能在生活中去有效运用，进一步激发幼儿观察 和探究的兴趣。 活动目标： 1、感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。 2、积极探索，与同伴合作完成任务。 重点：感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。难点：发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密。 活动准备： 材料：不同肩带的书包若干、图书若干、小实验：两块海绵和小椅 子活动过程： 一、不一样的小书包--发现不同，引出话题 1、这些都是小学生的书包，它们一样吗？ 2、说说它们哪里不一样？ 3、小结：小小书包，有这么多的变化，你一定能找到一个你喜欢的 小书包。 二、背背小书包--体验感受，发现秘密幼儿园大班科学教案：背背小书包 1、刚才，你们发现了书包的肩带有的宽，有的细窄，如果在这两个 书包里放入一样多的图书，背在我们的肩上，哪个会更舒服、更轻松呢？ 2、请你们 2 人合作，一起完成一个任