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活动目标：
大班打击乐；墨西哥草帽舞
执教人；强俊
1、感受乐曲AB 段，根据图谱初步掌握相应的节奏型。
2、根据教师的即兴指挥进行演奏，初步感知休止符的含义，体验与同伴合作演奏的快乐。
活动准备；图谱、音乐活动过程；
1、 做手指游戏，导入活动。
师；今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来做个手指游戏。
2、 感受音乐AB 段，根据图谱拍出相应的节奏型。
图谱上有什么？花有什么不同？一朵花拍几次？
倾听A 段音乐，幼儿拍手伴奏。
倾听B 段音乐， 一片叶子拍几次？幼儿拍手伴奏。
引导幼儿注意休止符。教师；O 代表什么？
教师小结；O 停一下，为了让下一节音乐更准确的拍出来，小朋友仔
细的看老师手势。
3、 幼儿完整的欣赏音乐，在图谱以及教师的指挥下拍出相应的节
奏型。
教师出示小太阳让幼儿代表准备好。
4、 幼儿分组根据教师的手势即兴指挥拍出相应的节奏。
5、 幼儿用打击乐器演奏，体验与同伴合作的快乐。
教师：小椅子下面有发出声音的乐器，小朋友拿乐器的时候轻轻的。
6、幼儿交换乐器演奏。
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