《梦游天姥吟留别》导学案.docxVIP

?梦游天姥吟留别？导学案 ?梦游天姥吟留别？导学案 〔教师版〕 三维目标： .知识目标：初步认识李白诗歌的艺术特色； .能力目标：鉴赏“梦游〃的意境； .情感目标：领悟评价作者的思想感情 学习重点： .初步体会李白浪漫主义创作方法的根本特点； .认识李白的“游仙〃之念表现了他不事权贵的傲岸性格，表达他道家 风骨、儒家风范 学习难点：鉴赏“梦游〃的意境 一、导言： 今天我们将借助这篇课文，走进李白的精神世界，他用自己的一生述说 着传奇，在他身上表达了盛唐时期多种文化的碰撞和融合他是一个具有 道家风骨的道士，也是一个具有儒家风范的儒士，又是一个行侠仗义的 侠客，更是一个连喝酒都能喝出气势、喝出个性的酒仙，就是这样一个奇 人会给我们带来怎样的奇梦呢？让我们共同品读这首诗 二、背景介绍： 李白早年就有济世的报复，但是不屑于经由科举登上仕途，而希望由布 衣一跃成为卿相因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉唐玄宗 天宝元年，礼拜的朋友道士吴筠向唐玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长 安李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但一是他一身傲骨，不肯与权 俯视洛阳川，茫茫走胡兵 流血涂野草，豺狼尽冠缨 .依次写出这首诗押韵的字 星清行卿冥兵缨 .给以下字注音释义 ①蹑 niegrave；踩 ②揖yi拱手礼 ③曳yegrave；拉 ④凌liacute； ng高出 .与课文比较，这两首诗写的仙境有什么区别 (