三年级科学课程规划.docx

1 三 年级 三 年级 科学学科课程标准科学探究教学目标 要素 目标 能从具表达象与事物的观看、比较中，提出可探究的科学问题。 提出问题 能基于已有阅历和所学学问，从现象和大事发生的条件、过程、 做出假设 缘由等方面提出假设。 在教师引导下，能制订完整的探究打算，初步具备试验设计的能 制订打算 力和掌握变量的思想。 能运用感官和选择恰当的工具、仪器，或者通过查资料、调查等 收集证据 方式收集信息。 能用科学词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述 处理信息 证据和结果。 在教师引导下，能依据证据运用推理、概括等方法，分析结果， 得出结论 得出结论。 〔2016-2017 其