(2.6)--第6章 公平与效率大学生极简经济学.pdfVIP

第六章 公平与效率 第六讲 公平与效率 【学习目标】 1. 能够复述罗尔斯的无知之幕理论和伊斯特林悖论所阐释的公平观； 2.能够应用某国的基尼系数来判断该国的贫富差距水平； 3.通过再认 “效率至上、兼顾公平”的观点，解释效率原则与推动企业核心竞争力 的打造的关联。 【情景视频】 关于高考 某晚11 点，卧谈会正式开启，今天的话题是“高考制度”。 小明说：老铁们，假设你来自于火星，突然被扔来了中国，你可能被扔到北京这样的 大城市，也可能被扔到山东这样的内地省份，甚至可能被扔到西藏这样的边疆地区。而且， 你被扔来中国去的使命，就是去上中学，然后高考。当然了，如果你想考进北大清华这样 的牛校，你肯定希望自己被扔到北京上海，因为那里学习条件好。但问题是，你被扔到这 三个地方的概率一模一样，各 1/3。这个时候，让你来设计一个理想的高考分数线制度， 你会怎么设计？ 小胜说：肯定要设计三个地