地理教学论文12篇：让阅读改变传统地理教学方式 .docVIP

地理教学　12篇 内容提要： ? 让阅读改变传统地理教学方式 ? 借助网络平台 彰显地理教学特色——《三江源地区》教学案例 ? “谈话式”教学法在高中地理教学中的使用思索 ? 浅谈导学案在高中地理教学中的应用 ? 应用技术型高校地质学专业生产实习教学　探索 ? 地理教学中的应用创新研究　（共2篇） ? PBL模式下高中地理微课教学研究 ? 时态地理信息系统全英文教学探索与思考 ? 高中生地理思维能力培养策略谈 ? 　地理教学的运用　（共2篇） ? 再探初中地理课堂教学 ? ADI教学模式在地理教学中的运用 全文共45067 字 让阅读改变传统地理教学方式 “地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民”这一素质教育的理念在新大纲中被提到一个很重要的地位。新大纲“以发展学生为本”，鼓励采用典型个案例子的方法，在94个教学要点中，有30余个明确提出了要“结合实例”。《中国　地理》的有效利用，就能很好的实现新大纲的要求。 《中国　地理》做为一本　地理，具有的三个特征：第一，是选题以地域性和地理发生学为原则，强调地区独有的自然和人文现象。第二，是对科学发现和探索中的热点、难点问题进行深入报道或权威分析，第三是图文并茂，制作精良。不仅有艺术欣赏性，而且要准备无误的公众实用的科学内涵。这三个特征与地理新大纲的要求非常切合。《中国　地理》所提供的丰富多彩的素材为摆