初中化学教学案例分析.pdfVIP

初中化学教学案例 水的分解 一、教学背景 教学起点分析：在上节中学生已经了解到在物理变化中分子本身 没变，本节继续采用学生熟悉的水做知识载体，通过对水分解产生氢 气和氧气的微观过程的描述，使学生认识到分子在化学变化中分解成 原子，原子再重新组合形成新的分子，从而理解化学反应的实质。教 学的起点定位于引导学生从观察宏观现象到用微观观点分析化学反 应的实质。 教学主要方式：实验探究，信息技术与学科整合。 二、教学实录： （一）提出问题导入 （师）我们已经知道，水在加热时