人教版数学四年级上册期末测试卷附完整答案【考点梳理】.docxVIP

人教版数学四年级上册期末测试卷附完整答案【考点梳理】.docx

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人教版数学四年级上册期末测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.如果∠1+∠2=∠2+∠3,∠1=35°,那么∠3=(? ?)。? A.90°? ? ? ? B.55°? ? ? ? C.35° 2.在个数时,(? ?)。 A.读一个0? ? ? B.读两个0? ? ? C.读三个0 3.下面三个数中,一个零也不读的数是( ? ?) ? ?? A.5000500 ? ? ? ? ? B.55000 ? ? ? ? ? C.5050000 4.在3627003□2400中,□能填的数是(? ?)。?? A.0~4? ? ? ?B.4~6? ? ? ?C.7~9? ? ? ?D.5~9 5.6个十万、3个百、7个十组成的数是( ? )。 ? ? ? ?? A.603070 ? ? ? ? B.6003007 ? ? ? ? C.600370 ? ? ? ? D.637000 6.在47□438≈48万的方框里填上合适的数。( ? ) A.0~4 ? ? ? ? ? B.0~5 ? ? ? ? ? C.5~9 二.判断题(共6题,共12分) 1.一个数含有两级,这个数不一定是八位数。(? ?) 2.在150×80=12000中,其中一个因数乘10,另一个因数除以10,则积不变。( ? ) 3.条形统计图比统计表更能形象、直观地表示出各种数量的多少。(? ?)?? 4.比十亿多1的数是11亿。(? ?) 5.把一个角放在放大镜下看,它的角度会变大。(? ?) 6.太阳中心温度,改写成以“万”作单位的数是1500度。(? ?) 三.填空题(共8题,共29分) 1.351÷71用5作商,商偏(? ?),应改商为(? ?),这时余数为(? ?)。 2.从一点出发,可以画( ? )条射线,( ? )条线段;过一点可以画( ? )条直线,过两点可以画( ? )条直线。 3.根据480÷60=8,直接写出下面各题的结果。 48÷6=( ? ) ? ? ? ?24÷3=( ? ) 960÷120=( ? ) ? ? 1440÷180=( ? ) 4.括号里最大能填几? 50×(? ?)<340? ? ?345÷(? ?)>80? ? ? 234÷(? ?)>30 712÷(? ?)>80? ? ?70×(? ?)<243? ? ? 610÷(? ?)>50 5.填一填。 0.606千米=( ? )米 ? ? 1250克=( ? )千克 ? 6元5分=( ? )元 ? ? ? ?162公顷=( ? )平方千米 6.写出下面横线上的数。 (1)地球上海洋的总面积约为三亿六千一百万平方千米。(? ? ? ) (2)通信卫星离地面约为三千五百八十六万千米。(? ? ? ) 7.一个八位数,最高位和最低位上的数字都是1,其余各数位上的数字都是0,这个数写作(? ?)。 8.条形统计图的特点是( ? ? ? ? )。 四.计算题(共2题,共20分) 1.列竖式计算。 276×37=? ? ? ?509×36=? ? ? ?270×53= 206×70=? ? ? ?312×52=? ? ? ?177×19= 2.估算。 102×20≈? ? ? 406×39≈? ? ? 500×72≈? ? ? 489×63≈ 789×80≈? ? ? 804×22≈? ? ? 499×40≈? ? ? 595×59≈ 五.作图题(共1题,共5分) 1.在下面的梯形里,画一条线段,把它分成一个平行四边形和一个梯形。 六.解答题(共6题,共33分) 1.一个工厂要加工2418套家具,已经加工了150天,每天加工13套,还剩多少套没有做? 2.下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形,已知:∠1 = 32,求∠2 =? 3.一个粮店3天出售大米的质量分别是430千克、380千克、407千克,估计一下,这个粮店30天大约能售出大米多少千克? 4.求:∠1、∠2 、∠3的度数? 5.1亿粒米有多重? (1)1000粒米约重25克,1亿粒米大约有多重? (2)我国大约有13亿人,如果每人每天节约1粒米,全国一天节约的大米约多少克? (3)如果一人一天吃500克大米,这些节省下来的大米约够一人吃多少年?(一年按365天计算,可以用计算器算一算,结果可保留整数。) 6.完成统计图,并回答问题。 (1)填出每个季度的产量。 (2)全年共生产(? ?)台。 (3)平均每个季度生产(? ?)台。 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.C 二.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 三.填空题 1.大;4;67 2.无数;无数;无数;一 3.8;8;8;8 4.6;4;7;8;3;12 5.606;1.25;6.

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