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基于中学生学习行为大数据的精准教学 作者：张明新张爱兰 来源：《教学与管理( 中学版)》2021 年第02 期 摘要 大数据为精准教学提供了技术支撑。对中学生学习行为大数据的全面收集、准确分析和精 准应用，既能使教师在了解学生真实学情的基础上，提高备课的目的性和针对性，构建科学的 课堂教学结构，设计具有复习知识和驱动学习作用的作业与检测题，有力地促进学生学科核心 素养的发展;又能让学生了解自己真实的学业水平，在教师的启发与引领下，利用大数据技术 智能推荐的学习资源，进行高效学习，提高学习兴趣，增强学习自信，实现全面而有个性的发 展。 关键词 中学生学习行为大数据精准教学学情分析 随着教育教学改革的不断深入和教学理论的发展，当今倡导的精准教学不仅指教师的精准 化教，还包含学生的个性化学。精准化教是教师在准确获取学生真实学习状况的前提下，在学 生真实学习起点的基础上，依据学科课程标准要求，制定精确的教学目标;以学生学习中存在 的共性问题为导向，参照教师教学用书调整教学重难点，设计针对性的教学内容;关注学生知 识短板的差异性，精准选取个性化学习资源，有效实施差异化教学，真正落实因材施教;以发 展学生的学科核心素养为目的，创设以学生为中心的课堂教学环境，构建科学的课堂教学结 构，提高课堂教学效率;根据真实的学情数