2023年双创融入课程试点项目建设标准.docxVIP

2023年双创融入课程试点项目建设标准 序号 建设项目 主要建设内容 关键考核指标 指标注解 1 教学队伍 课程负责人为人师表，学术造诣高， 教学能力强。教学团队成员能积极参加创 新方法培训，具有合理的知识结构、年龄 结构和学缘结构，团队中的教师责任感 强、团结协作精神好，积极参与教学改革， 取得一定成果。 在项目建设期内，团 队成员至少有1人次参加 创新方法或大学生创业基 础培训； 每学年团队至少有1 人次开设创新方法基础或 大学生创业基础课程； 团队至少有1人次开 设双创融入的专业课程。 L1培训证书或其他培训 佐证； 项目建设期双创课 程的课程安排（教务处课 表）； 项目建设期内双创 融合相关的课程安排（教 务处课表）。 2 教学内容 理论教学环节突出基础性、研究性、 前沿性，能在课程中融入创新方法内容， 能结合课程知识点形成非标准问题，能有 效培养学生创新意识。 实践教学环节突出创新思维方法，能 有效培养学生在专业课程学习中的创新 创业能力。 2.1设计1套体现双创融 入专业课程的教案或 PPT,非标准问题不少于 10个，典型案例2-3个。 2.1提供教案或ppt,并 将双创融合点以列表的 形式统计及展示； 2. 2非标准问题典型案例 以文本说明形式呈现 （word文档） 论述内容包括选取 注重培养学生理论联系实际能力，坚 持课内课外相结合，加强对实习、社会调 查等实践活动