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中文题目 农村小学教师幸福感调查研究
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摘要
小学是教育的关键阶段，农村小学教育更是关乎着整个农村教育的发展。农村小学教师的幸福感直接影响了农村小学教育发展，主要体现在教师工作的积极性，教师的教学质量，以及教师队伍的稳定性。
本文主要以农村小学教师幸福感的角度对现今的农村教育进行分析，根据赫茨伯格的双因素激励理论，从保健因素和激励因素两方面对S县的4个农村小学教师进行问卷调查，了解到现今农村小学教师幸福感现状偏低，具体表现在对于薪资福利、工作环境、人际关系、社会认可程度、学校管理、工作成就感等方面的满意度偏低。进而提出“完善和健全实施国家政策对教
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