教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷及完整答案(全国通用).docxVIP

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷及完整答案(全国通用).docx

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教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.阳光下旗杆影子长5米,一会儿旗杆影子变长了,这种现象发生在(? ?)。 A.上午? ? ? ? ? B.中午? ? ? ? ?C.下午 2.(? ?)是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动,是太阳活动中最基本、最明显的。 A.太阳黑子? ? ? ? B.太阳风? ? ? ? C.太阳耀斑 3.每个月的月相有规律地变化着,不可能出现的变化顺序是(? ?)。 A.蛾眉月——满月? ? ? ? ?B.满月——残月? ? ? ? ?C.下弦月——满月 4.如图所示,在用手电筒照射木块的三种方式中,木块的影子最长的是(? ?)。 A.①? ? ? ? ?B.②? ? ? ? ?C.③ 5.月球与地球距离:约(? ?)千米。 A.38万? ? ? ? ?B.380万? ? ? ? ?C.450 万 6.四周被海水包围的小块陆地称(? ?)。 A.大陆? ? ? ?B.岛屿? ? ? ?C.陆地 7.阳光下,操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是(  )。 A.西→北→东? ? ? ? ?B.东→北→西? ? ? ? ?C.东→南→西? ? ? ? ?D.西→南→东 8.关于光源、遮挡物和屏三者之间关系,下列说法正确的是(? ?)。 A.遮挡物位于光源和屏之间? ? ? ?B.光源位于遮挡物和屏之间? ? ? ?C.屏位于遮挡物和光源之间 9.下面说法错误的是(? ?)。 A.自然环境下,蚕宝宝一般在春天或夏天出生 B.设计过山车时,要有直线轨道和曲线轨道 C.将小球从桌面边缘平抛下去,小球的运动是直线运动 D.月球的年龄是45亿年 10.下列属于地球和太阳、月球之间的相同点的是(? ?)。 A.陆地面积都比海洋面积小? ? ? ? ?B.都有丰富的液态水? ? ? ? ?C.都是球体 二.填空题(共10题,共50分) 1.我们可以利用(? ? ? )和(? ? ? )做模拟影子变化的实验。在实验中,我们可以通过改变(? ? ? )和(? ? ? )来让影子发生变化。 2.唐朝著名诗人李白在《古朗月行》中有这样的诗句:“小时不识月,呼作白玉盘”。通过这句诗我们知道,在李白小时候的眼中,月亮的颜色是(? ? ? )。 3.我们生活在(? ? ? )上,当我们仰望天空时,白天时常会看到耀眼的(? ? ? ),晚上可以看到明亮的(? ? ? )。 4.上午,太阳方向在东,影子方向在(? ? ? ),下午,太阳方向在(? ? ? ),影子方向在(? ? ? ),说明影子方向与太阳方向(? ? ? )。 5.小红和小明对比观察船模在球面和平面上的移动。若小明一开始就观察到了整个船模,说明船模是在(? ? ? )上移动;若他先观察到船模的顶部,后来才观察到整个船模,说明船模是在(? ? ? )上移动。 6.古希腊学者(? ? ? )根据月食的景象分析,认为地球是(? ? ? )或(? ? ? )的形状。 7.阳光下物体影子的方向随着(? ? ? )的改变而改变,影子的方向总是和太阳的方向(? ? ? )。 8.太阳是太阳系中唯一的一颗(? ? ? ),太阳的直径约是140万千米。 9.上午8点时,在阳光下一根5厘米长的木棍,它的影子朝向(? ? ? ),2个小时后影子朝向(? ? ? ),长度变(? ? ? )。 10.一天中,太阳在天空中是自东向西移动的,阳光下物体的影子是自(? ? ? )向(? ? ? )移动的。 三.判断题(共10题,共20分) 1.地球是一个正球体。(? ?) 2.太阳和月球都是球体。 (? ?) 3.环形山全是月球山火山爆发遗留下来的痕迹。(? ?) 4.海水的潮涨潮落受月球引力影响。(? ?) 5.“天圆地方”是中国古人对地球形状的猜测。(? ?) 6.我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。(? ?) 7.太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖。(? ?) 8.有水才有生命存在的可能。(? ?) 9.从太空中看地球是蓝色的。(? ?) 10.太阳、地球和月球的主题颜色各不相同。(? ?) 四.连线题(共1题,共5分) 1.连线题。 通过核聚变产生光和热 有面积广阔的月海? ? ? ? ? ? 太阳 有丰富的液态水和空气? ? ? ? ?地球 有动物和植物生存? ? ? ? ? ? 月球 会产生黑子和耀斑 五.填表题(共1题,共8分) 1.填表题。小芳想制作月球档案卡,请你帮助她一起完成。 六.简答题(共5题,共26分) 1.古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的? 2.为什么太阳和月球的大小看上去差不多呢? 3.地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型。在地球模型

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