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原电池实验的改进 原电池实验的改进 2011年第1期中小学实验与装备第21卷(总第113期)3l 实验改进与科技创新 原电池实验的改进 武汉市汉阳一中 华中师范大学一附中 1问题的提出 原电池实验是电化学教学中的重点,也是理解电化学 知识的关键.学生最初接触到的原电池装置是锌片和铜片 直接置于稀硫酸溶液中组装而成的(如图1),新课程标准 实验教材选修4第四章第一节原电池装置改为如下图2装 置,使用了盐桥(作用:一是使两个半电池溶液连成一个通 路,二是使两溶液 保持电中性).但 有些中学实验条件 较差,可能没有盐 桥,而不能演示原 电池实验,影响教 (, 图1图2 学.而有的学校就是有U型管盐桥,教师在实验时也还需 对盐桥作说明.笔者在教学实践中用外包装纸替代用琼脂 的KCI和U型管做成的盐桥,较好的解决了上述问题. 2实验改进 2.1实验准备 取废弃的电冰箱的外包装纸箱,剪下一长方块,浸泡在 事先配制好的饱和KC1溶液中一段时间,待包装纸充分吸 (430100)金晚宜 (430223)白和平 附液体为止,取出备用. 2.2改进方法 把实验准备中充满饱和KC1溶液的纸板折成U型, 将其两端分别插入装置图2中的两个烧杯中,代替盐桥进 行实验. 2.3改进原理 外包装纸箱结构疏松,具有很强的吸水性,其吸收 的饱和KCI溶液浓度大,其内部等电荷的