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初中语文现代文散文阅读练习及答案 初中语文现代文阅读练习及答案 仰望母亲 太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻 音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆 汁。 母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每 年只有一次……” 我愣愣地看着母亲。 母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。 要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬……” 我不知该怎么接母亲的话茬。 母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。” 母亲 82 岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是 人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个 话题 了。 我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我 答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我， 这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一 定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一 年……” 母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。” 我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲 看见我的眼睛湿了。 心思，早巳不在洗衣了。 罗曼· 加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开 了人间。他的记忆始于 13 岁时的清贫生活，青年时期陷身二 战，是母亲的书，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴 阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250 封书是母亲事先 就写好的，才领会到母亲的独一无二。 而我，似乎打懂事起就认识打听，我所晓得的与我有关的 每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是 母亲独一无二的放置。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就认 识打听这一点。 母亲一生坎坷，命运多舛。目前，80 多年的风风雨雨都 已归于宁静，归于平平。养花是她每天必做的功课，每年她还 要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想， 她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的寻求。 母亲教了将近 40 年的书，做了无数为人知或不为人不知的善 事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好研究，天天向上”…… 她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。 孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐， 仁者寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一 直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如何写得了。 史铁生在《我与地坛》中写道：“这园中不单是处处都有 过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每 次读到这里，心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同 的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氧让 我去联想，去感触。 我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她——我 不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌看，伛偻的身影在阳 光里几近透明，已经不足1 米50 的个子显得羸弱而又坚强。 寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流 泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下 一些不寻常的刻痕。 1、结合上下文说说下列句中加点词的妙处 （1）母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了 ．． （2 ）你看外面的太阳，你一定要明朗地在世! ．． 2 、“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母 亲”这句话有什么含义？3 、仔细阅读2-8 段，请写出作者在这 一过程中的心理变化。 4 、文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。 请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。 示例：材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。 分析：运用这一材料，写出了作者与史铁生作品的情感共 鸣，表现了自己对母爱的理解。 5 、请你说说作者为什么用“仰望母亲”作为标题？ 我怕你们稳扎稳打 同学们，在你们即将开始人生新的旅程的时候，我想与你 们分享这个真实的故事。 小时候，我家有一棵杏树，农历三月，杏花开了，我就会 跑去看，有时会睡在杏树底下，仰望蓝蓝的天空，等待着洁白 的杏花结成绿绿的杏果，因为杏是我重要的口粮。杏花凋谢了， 变成小小的果实，我就迫不及待地摘下来吃。你们知道，刚成