三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题10.pdfVIP

三年级语文上册 13 《胡萝 卜先生 的长胡 子》课后练 习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 13* 胡萝卜先生的长胡子 —、看拼音，写词语。 fā chóu nónɡ mì jìn shì jì xù ( ) ( ) ( ) ( ) jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ láo ɡù piāo dònɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( ) 秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( ) 三、错别字门诊。 1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （ ） 2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （ ） 3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （ ） 4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （ ） 2 参考答案 —、发愁 浓密 近视 继续 街口 风筝 牢固 飘动 二、发愁 近视 晾晒 继续 风筝 秋天 进出 洒水 断开 争夺 三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （常常 ） 2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （刮 ） 3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （飘 ） 4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （晾 ） 以下内容请删除 如何帮助学生培养良好的学习习惯如何让孩子培养良好的学习方法 一、培养良好的学习习惯 学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能 力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利 于自学能力的培养。因此，培养孩子良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。 那么，在小学语文学习中，应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢? 建议从以下几个方面着手： 1、预习与复习的习惯。 2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。 3、参与课堂学习活动的习惯。 4 、多动脑，勤动手的习惯。 5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。 6、独立完成作业与自我评价的习惯。 7、课外阅读的习惯。 二、培养良好的学习方法 语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的;有基本的，也有具体的。关于语 文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。但多阅读、多 观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好语文的基本功。 3 关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学 习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。如：字词的学习方法有分解法，组词 法，造句法，查字典法，同义法的比较法，根据语言环境理解词义的方法，等等。 句子的学习方法有：扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解简单复句 的方法，修改病句的方法，等等。 段的学习方法有：找中心句的方法，给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等。 篇的学习方法有：分段的方法，归纳段意的方法，概括文章主要内容的方法，概括文章中 心思想的方法，等等。 学习写作文的方法有：审题的方法，立意的方法，选材的方法，组织材料的方法，修改文 章的方法，等等。 三、语文的学习能力 语文能力是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交结点 的、开放性的动态系统。 概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表 现：听的关键是听得好。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实 质。这是在听中的概括能力的表现;说的关键是说得清。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的 口语表达特点，能做