2025《农村小学教师职业倦怠的原因及对策—以M镇小学为例》12000字（论文）.doc

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2025-04-15 发布于湖北
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2025《农村小学教师职业倦怠的原因及对策—以M镇小学为例》12000字（论文）.doc

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农村小学教师职业倦怠的原因及对策—以M镇小学为例

摘要

“职业倦怠”是个体由于无法应对工作带来的压力，而产生的生理、心理、行为等方面的身心耗竭的状态。教师职业倦怠的状态一经形成，教师往往会失去工作热情，消极对待教学工作，并以疏远的、冷漠的态度对待学生与同事。深入研究教师职业倦怠问题，对于稳定教师队伍、提高教师质量以及促进教育事业的发展等有着极其重要的意义。本研究以问卷调查为主，结合开放性访谈，从情感衰竭、非人性化、认知枯竭、个人成就感四个维度对S省M镇农村小学中40名教师的职业倦怠现状进行了调查研究。基于实证调查的结果，发现S省M镇农村小学教师的职业倦怠比较严重，而导致小学