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中考语文古诗词鉴赏高考专题专项复习课件-A3演示文稿设计与制作 初中语文古诗词鉴赏 专题专项复习 广州市中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容 1 初步鉴赏文学作品的形象、语言及表达技巧。 2 点评文学作品的思想内容和作者的观点态度。 前提都是读懂 古诗词的复习要注意以下几点： 1 关注题围，读值题眼 如李白的《行路难》,其题眼为“难”,由此 可推知作者是写人生路难行之意；陈子昂的《登幽 州台歌》,其题眼为“登”,由此可推知本诗当是 写登高怀远、怀古伤今之情。 2 把握关键，了解诗意 如陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳 暗花明又一村。”;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”把握 这些关键句(联),也就是把握了诗歌最关键的内 容。 3. 惊境炼字，理解情意 古诗词最讲究炼字，最擅长写景中之情和情中 之景。如刘方平的《月夜》 更深月色半人家，北 斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗 纱。前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥 廓、寒气袭人的月夜之景。后两句中的偏字透 露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气 息的惊喜； 暖字一现即冲淡了逼人的寒意，天 地间顿时掠过一丝温暖； 新字蕴含着久盼寒去 春来的人初听春之声那种新鲜、欢愉之感。 鼎用营录，丰富联想 意象即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠贞高 洁，杨柳寓意离愁别绪，流水喻绵绵愁思，琴瑟寓 切切情意，月亮喻乡思怀人，浮云喻在外漂泊的游 子，子规(杜鹃)寓哀怨悲凄之情 ……积累和熟知 古诗词中常用的意象，在阅读的过程中迅速把握意 象，并联系意象的特定含义加以诠释，诗词的主旨 即能呈现。 5 运用技巧，学会鉴赏 诗歌的艺术技巧包括的内容很多，常见的有： 行文构思、修辞特点、表达方式、表现手法等。学 习和积累一些诗歌鉴赏常有的艺术技巧，能够帮助 我们提高诗歌阅读鉴赏力，正确表达出我们的鉴赏 感受。 积案典敲。随诗释义 如读苏轼的《江城子.密州出猎》 老夫聊发 少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平 冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣 胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日 遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 如果不了解“遣冯唐”、 射天狼这两个典故 的意思，就无法理解作者渴望自己被朝廷重用， 为国杀敌，希望能够建功立业的决心。因此，积 累典故，对正确理解诗人所抒发的情感，是很有 帮助的。 主题归纳 七-一九年级课内和课外古诗词 篇目和内容分类(课内古诗词有30首， 课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目， 共41篇) 内容/ 情感 题目 作者 朝代 送别诗 ， 表达依依 不舍之情 或劝勉友 人乐观开 朗的感情。 《白雪歌送 武判官归京》 岑参 唐 《送杜少府 之任蜀州》 王勃 唐 离别之诗， 抒发对家 乡的思念 《渡荆门送 别 》 李白 唐 《次北固山 下 》 王湾 唐 , 。 别后对家 人 对朋友的 念 《夜雨寄北》 李商隐 唐 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 唐 《水调歌头》 苏轼 宋 《 武陵春 》 李清照 宋 《 望江南 》 温庭筠 宋 《 蒹 葭 》 《 诗 经 》 春秋 《 无 题 》 李商隐 唐 表达思归之心， 羁旅之愁。 《天净沙 · 秋思》 马致远 元 表达对古人的 缅怀之情，抒 发历史兴亡之 感 。 《 赤 壁 》 杜牧 唐 《山坡羊 ·潼关怀古》 张养浩 元 表达对战争的 厌恶，对和平 生活的向往。 《 石壕吏 》 杜甫 唐 《 春 望 》 对统治者的批 判，对劳动人 民的同情。 《 观刈麦 》 白居易 唐 《 泊秦淮 》 杜牧 唐 对田园生活的向 往，表达闲适恬 淡的心情。 《归园田居(其三)》 陶渊明 东晋 《饮酒(其五)》 《游山西村》 陆游 宋 《 西江月 》 辛弃疾 宋 表达忧国之思、 报国之志、忧民 之 心 。 《过零丁洋》 文天祥 宋 《已亥杂诗》 龚自珍 清 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 唐 《 渔家傲 》 范仲淹 宋 《江城子 · 密州出猎》 苏轼 宋 《雁门太守行》 李贺 唐 《破阵子 · 为陈同甫赋 壮词以寄之》 辛弃疾 宋 即景抒情 / 言志 《登飞来峰》 王安石 宋 《 望 岳 》 杜甫 唐 《使至塞上》 王维 唐 《 观沧海 》 曹操 三国 抒发对自身遭 遇的感慨 《酬乐天扬州初逢 席上见赠》 刘禹锡 唐 《 行路难 》 李白 唐 《 相见欢 》 李煜 唐 抒发对春天等 美好景物的喜 爱之情。 《早春呈水部张十 八员外》 韩愈 唐 《钱塘湖春行》 白居易 唐 表现对年华已 逝，好景不长 的感伤 。