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（更新版）国家开放大学电大专科《计算机平面设计 （2）》网络课形考任务 4-5 作业答案 (更新版)国家开放大学电大专科《计算机平面设计(2)》网络课形考 任务 4-5 作业答案盗传必究考试说明：本课程考核采用 100%形成性考核 的方式。不再另设期末考试。即形成性考核成绩达到 60 分及以上，可获 得本课程相应学分。 第四次形成性考核任务（预备知识：第五单元； 权重：20%； 需 辅导教师评分） 题目 11、Indeign 版面设计题（本题 100 分） 运用所 学到的 Indeign 版面设计软件的知识（其中图片根据所需，可以结合 Photohop 处理或 Illutrator 绘制），结合自己的兴趣爱好，任选主题， 进行不少于 20 页的图文并茂的杂志排版设计。 答案： 特别说明:这个压缩包只能复制到除电脑桌面和 C 盘之外的 其它硬盘上才能正常解压。这个压缩包里的答案包含一个文件（杂志排版 设计作品.ai）,这个文件是已通过软件制作成的原始的层文件，制作成的 文件已生成 ai 文件格式。答本题时直接通过答题页面上的把这个文件直 接上传上去即可。 题目 1 完成之后，点，点完成任务 4，等待老师批阅。完成本次任务 即可得 20 分。 第五次形成性考核任务（预备知识：第二～五单元； 权重： 20%； 分部自行设计安排） 学生平时表现成绩考核任务形式：各分部 自行设计与安排。（可采用日常学习记录的方式，也可根据课程特点及实 际教学情况 自行设计与组织学习活动） 要求： 1.若采用 日常学习记录 的方式，要求学生提交本课程学习过程中的自我评价，评价内容建议包括 日常自主学习情况、到课情况、参与讨论情况、作业提交情况、学用结合 情况等方面的具体说明和相关数据。 2.若分部自行设计或组织的学习活动，根据分部要求直接提交相应的 作业。 评分标准： 本次作业以 100 分计算。 1.学习记录包括：学生到课情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和 网络）、按时提交作业情况、学用结合情况等。 任课教师可参考如下标准给予评判： （1）面授或辅导课程到课率 （30 分）； （2）积极参与学习过程中的各项讨论或学习活动（30 分）； （3）作业完成和及时提交情况（20 分）； （4）班级学 习中起主导作用，学习态度积极（20 分）。 答： 学习心得这学期我们开设了《计算机平面设计 (2)》这门课程， 经过本期的认真学习，使我在平面设计等方面掌握了一定的技巧和方法， 也使得自己想着如何去做好一个平面设计师，如何能更好的去完成每一个 设计任务。 在实践操作中，我深深地感遭到作为设计师通常缺乏足够的市场和管 理上的经历，做出的设计作品经常会与市场经济脱节。而作为管理者通常 缺乏设想根底和审美能力，常常为了追求市场敬益，过多地拘谨设计师的 思想与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的粗俗化。 在本期的教与学过程中，我能积极参加面授课及辅导课，能够在课堂 上踊跃发言，大胆讨论和积极发表自己对课程的见解。通过对该课程的学 习，对于我个人的进步是非常大的，老师的教学效果也非常好，非常容易 理解和接受。每次有重大课题，同学们也都是非常的积极参与其中，学习 氛围很棒。 在老师的悉心教导下，每一个同学包括我自己，都能及时准确的提交 作业。很幸运，能加入这个大家庭，下学期我会继续努力的。感谢老师的 指点，让我完成这门课程，祝老师工作顺利，万事如意！以下是我的学习 情况表面授课辅导课的到课率按时上课 100%积极参与学习过程中的各项 讨论及学习活动积极参与 100%作业完成和及时提交情况按时完成作业 100% 班级学习中起主导作用，学习态度积极。 学习态度积极100%