二年级数学教学设计平均分(例3).pdfVIP

大姚教学范示教学设计(数学) 课题:人教版二年级下册第8页平均分（例3） 备课教师：罗建梅 教学目标： 1、让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。 2、通过操作、交流，自主探索解决问题的办法，体验解决问题的多样化 。 学情分析： 例3 的平均分在例1、例2 的基础上呈现了现实生活中两种平均分的另一种 情况，让学生操作来体会这种分法与前面所学分法的不同，但是，出结果来看都 是平均分。 教学重点：具体操作“平均分”， 体验解决问题的多样化。 教学难点：解决问题的多样化。 教具、学具准备：学具、课 预习提纲：