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体育篮球教学设计(教案) 教学设计 一、指导思想 本节课的指导思想是“健康第一”，旨在培养学生终身体育运动的意识和自我锻炼的良好惯。随着运动潮流的发展，我们将结合其他运动元素，如搏击操、健美操、瑜珈、街舞、跆拳道等等，以音乐节拍为基础进行有氧运动，让学生感受到运动的新鲜感和乐趣。本节课的重点是教授篮球技术，让学生掌握动作要领，自主研究，培养学生的创新意识和实践能力，通过比赛、游戏形式，使学生在愉快、合作的气氛中研究知识、掌握技能、提高身体素质，促进学生的全面、协调、健康发展。 二、教学目标 本节课的教学目标如下： 1.积极参与篮球运动的研究和锻炼，较好地掌握基本技术、战术的同时体验研究和成功的乐趣； 2.通过专项练提高跑、跳、投等运动能力，提高身体素质，增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练方法的创新能力； 3.通过合作练，培养学生团队合作与社会适应能力； 4.诱导学生通过篮球运动，自我检验提高勇敢、果断、顽强和积极进取的心理素质； 5.通过各种教学竞赛活动，让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣； 6.了解基本竞赛规则，掌握安全锻炼方法。 三、学生情况分析 本节课的学生是八年级学生，他们活泼好动、可塑性大、好奇心强。大部分学生已具备一定的篮球基础，但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。 四、教学组织形式 本节课的教学组织形式包括以下三个方面： 1.教师：积极运用语言和身体动作示范、提示、点拔、激励学生，充分调动学生的积极性和主动性，为学生创造一个轻松、愉快的研究环境。 2.学生：自觉积极研究，体验篮球的技术，培养团队精神和竞争意识，提高自我水平。 3.组织：教师采用集中与分散相结合的授课形式，以分组练的方式，营造学生在竞争研究的教学气氛。 5.通过教学竞赛活动，让学生在适度的个性张扬和团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点和乐趣。 6.研究基本竞赛规则，掌握安全锻炼方法。 第一次课： 1.研究高、低运球技巧，强调应该用手指运球，而不是手掌，运球高度最好不超过腰部。 2.建立正确的运球技术概念，提高控球和保护球的能力。 难点和重点：基本掌握运球、投篮、传球技术及其组合动作，研究基本技术在比赛中的配合和运用，初步了解篮球竞赛基本规则，掌握安全的锻炼方法。 研究要求：积极参与篮球运动的研究和锻炼，较好地掌握基本技术和战术，同时体验研究和成功的乐趣。 第二次课： 1.研究运球急停急起的技巧，不要超过腰部，建立正确的运球技术概念，掌握运球要领，参与运球的那只手臂应该弯屈肘部并向外伸，保持平衡，也阻止对手靠近。 2.创新练方法，协调同伴关系。 难点和重点：提高双手胸前传接球的能力。 研究要求：研究双手胸前传接球的基本技术，掌握传球的用力顺序和接球后的缓冲，行进间传接球练，双手胸前传接球游戏比赛。 第三次课： 1.研究不同距离的原地肩上投篮，有防守情况下运球突破原地肩上投篮，不同距离的运球行进间上篮。 2.进行探究性研究，探讨不同距离、抛物线高低对投篮命中率的影响，开展自评与互评，加强动作的稳定性提高命中率。 难点和重点：熟练运球变向和运球行进间上篮动作，积极思考如何摆脱防守者。 研究要求：提高双手胸前传接球的能力，传球的力量和落点，学会在游戏中合理选择传球路线和落点。 第四次课： 1.进行移动的综合练，包括快跑、急停、转身、变向跑、侧身跑和行进间上篮。 2.进行全场“8”字运球上篮练，两人传接球上篮练，半场运球上篮练。 难点和重点：保持重心平稳，手控制球能力，熟练运球变向和运球行进间上篮动作。 研究要求：从培养兴趣出发，使学生逐渐喜欢这项运动，提高熟练程度，激发练兴趣，培养创新意识，让学生学会合作，在合作中研究，培养团队精神和竞争意识。 最后进行放松操《My heart will go on》。 教案 学校：*** 年级：八年级 人数：40人 课次：第6课次 任课教师：*** 教学目标： 1.积极参与篮球运动的研究和锻炼，掌握基本技术、战术并体验研究和成功的乐趣。 2.通过专项练提高跑、跳、投等运动能力，增强身体素质和对技战术配合与练方法的创新能力。 3.通过合作练，培养学生团队合作与社会适应能力。 4.通过篮球运动，自我检验提高勇敢、果断、顽强和积极进取的心理素质。 5.通过各种教学竞赛活动，让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的特点和运动乐趣。 6.了解基本竞赛规则，掌握安全锻炼方法。 教学内容： 1.研究双手胸前传接球的基本技术。 2.行进间传接球练。 3.双手胸前传接球比赛及游戏。 课堂常规——准备活动（自编搏击操）——研究双手胸前传接球的基本技术