高职英语教学大纲.pdfVIP

《高职英语教学大纲》 一、课程定位 英语教学是学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志，是为各专业服务的公共基础课，是各 个专业的必修课。本着“以实用为主，以应用为目的”的教学思想，英语教学一是为达到某种实用交际性 目的的手段，教学以培养学生的语言运用能力为目标；二是作为一种人文启蒙课程，在教学中渗透人文 知识内容，加强学生思想道德教育，提高学生的综合人文素质。 二、培养目标 1.知识目标：培养学生掌握一定的、必要的、实用的英语语音、词汇、语法等英语基础知识和技能。B级 的起点词汇为1，000个词，认知2 ，500个词汇。A级的起点词汇为1，600个词，认知3 ，400个词汇，另 加认知英语专业词汇400个。 2.能力目标：具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译与学生的专业或就业工 作中将可能接触到的有关英语业务资料，使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息. 在涉外交际的 日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,同时指导学习方法, 增强其自主学习能力，为进一步 提高英语应用能力水平打下较好的基础.培养逻辑思维能力. 提高文化素质，达到《高等专科学校应用能 力考试》的要求. 3.素质目标：不仅传授英语学习的本领，而且要激励、唤醒、鼓舞每一个学生；加强对学生的人品，人 格，品德，品行，道德，修养，素养，教养，涵养