青岛版小学三年级下册科学第25课《小改变大效率》教案教学设计.docxVIP

青岛版小学三年级下册科学第25课《小改变大效率》教案教学设计 一、教学内容 青岛版小学三年级下册科学第25课《小改变大效率》 二、教学目标 1.知识目标 1）了解什么是机械； 2）能够用简单的机械来完成一些力的变化； 3）初步了解简单机械的原理和桥梁建筑工程中简单机械的重要性。 2.过程（能力）目标 1）发现日常生活中一些简单机械的应用，如斜面、杠杆等； 2）能够探究简单机械如何减小力的大小以增大效率； 3）能够运用所学知识分析解决现实问题。 3.情感目标 1）培养探究学习的能力，学会如何发现问题、提出问题和解决问题的方法； 2）培养积极参与学习的习惯，善于探究并结合生活实际，注重创新思维。 三、教学重难点 1.教学重点 1）理解什么是机械； 2）了解简单机械的使用和原理； 3）培养学生的创新思维和探究能力。 2.教学难点 1）如何引导学生探究机械的使用； 2）如何理解简单机械的机理。 四、教学方法 1.问题导入法 通过问题导入法让学生探究简单机械在日常生活中的应用。如：小明想搬动一个重物，如果只用手搬动显然很吃力，怎么办？ 2.实验演示法 通过实验演示法让学生通过实际操作来感受简单机械的使用原理。 3.课内讲解法 通过课内讲解法让学生更直观的理解简单机械的使用原理。 五、教学过程设计 1.导入（5分钟） 通过问题导入法，让学生回答如下问题：小明想搬动一个重物，如果只用手搬动显然很吃力，怎么办？ 2.探究（20分钟） 老师用斜面和杠杆进行示范，通过实验让学生探究简单机械的使用原理。 3.巩固（15分钟） 1）讲解简单机械的使用原理； 2）完成一些力的变化的作业，掌握并巩固所学知识点。 4.拓展（10分钟） 让学生设计一个可以快速搬运书包的简单机械。学生利用课堂所学知识进行构思，形成设计方案，通过小组展示，讲解自己的设计思路。 六、教学资源准备 1.斜面、杠杆等简单机械 2.实验工具：定滑轮、蚜式天秤、弹簧秤、压力计等 七、教学评估 1.通过个体反思，及时给予反馈； 2.小组展示和讨论； 3.书面作业和口头提问。