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教师招聘面试答辩题目及参考答案
1 、请你列举新课程改革提倡的学习方式,并就每一种学习方式加以简朴说明。(30 分)
【答案要点】
新课程改革提倡自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。
自主学 (意义学 )是相对于被动学 (机械学习、他主学 )而言的。概括地说, 自主学习就是“学生自我导向、
自我激励、自我监控”的高质量的学习。
合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是 “个体学 ”与 “竞争学 ”。合作学习是指
学生在小组或团队中为了完毕共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。
探究学 (发现学 )则是相对于接受学习而言的。探究学习的特性是从学科领域或现实生活中选择和
拟定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,学生通过实验、操作、调查、信息搜集与
解决、表达与交流等探索活动,自主地、独立地发现问题、获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精
神和创新能力。
【评分办法】
本题共 30 分。三种学习方式每一种 10 分,其中说出名称占 3 分,学习方式的说明占 7 分。
2 、近几年来, “留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,
有效监护缺少,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康
成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”? (30 分)
【答案要点】
①建立留守生专档和联系卡制度,做好家校沟通。
②建立帮扶助学机制,指导师生、生生互助活动。
③运用班团会时间,对学生进行抱负、前程、法制教育。
④树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭。
⑤开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。
⑥建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进。
【评分办法】
本题共 3 0分。以上六个方面,答出四点即可得30 分,答出三点得 24 分,答出两点得18 分,答出一点
得12 分。其他的表述方式,评委参照上述答案要点酌情给分。
3 、请你谈谈在当前信息化社会中,一个优秀教师应当具有哪些素质。(40 分)
【答案要点】
①学识广博,专业功底深厚。
②胸怀抱负、充满激情和诗意。
③充满爱心、受学生尊敬。
④追求卓越、富有创新精神。
⑤勤于学习、不断进取,能纯熟运用现代信息技术手段。
⑥关注人类命运,具有社会责任感。
【评分办法】
本题共 40 分。以上六点,每答对一点得 8 分,能答出五点即可得 4 0分。其他的表述方式,评委参照上述
答案要点酌情给分。
(B 组)
1、新课程改革提出的三维教学目的是指哪三个层面?你对三维教学目的的内涵是如何理解的? (3 0
分)
【答案要点】
新课程改革提出的三维教学目的涉及知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个层面。
三维教学目的的内涵
“知识和能力”目的是教学的基本依据。我们要进一步钻研新课标, 了解新课标中的知识能力规定与旧
大纲比较有什么变化,从而对的把握新课程标准在“知识与能力”方面的规定。
“过程与方法”目的是新课标所特有的。新课改提倡“探究性学 ”,强调在实践过程中学习。“过程”,
重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程,使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”,应是具体的,而不
是抽象的,应随着着知识的学 ,技能的训练,情感的体验,审美的陶冶,如影随形,而不能游离其外。由于独立
于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。
“情感态度价值观”目的体现的是学科知识的人文性,强调的是给学生广博的文化浸染,她的内涵比
起旧大纲的“思想性”目的要丰富得多,深刻得多。不同的学科, “情感态度价值观”有不同的规定,她不仅涉及
学习爱好、信心、习惯的培养,也涵盖传统的思想教育的精华,以及生命意识、现代意识、环保意识、多元
文化等等。
【评分办法】
本题共 3 0分。三个目的层面每一个10 分,其中说出目的名称占3分,目的内涵的理解占 7 分。
2 、随着着网络的普及, “网络成瘾症”成为当前青少年一种新的精神疾病。调查显示,我国青少年“网
络成瘾
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