《创新能力培养与提高》练习及答案 .pdf

《创新能力培养与提高》练习及答案 第1 部分：单选题(每题15 分，共2 题。) 第 1 题：胜任力模型在（ ）中应用广泛。 A. 日常管理 B.企业管理 C.学校管理 D.家庭管理正确 答案：B 第 2 题：创新型人才是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，（）地发现问题、 分析问题和解决问题，具有首创精神的人。 A.可行性 B.创造性 C.科学性 D.象征性 正确答案：B 第2 部分：判断题(每题15 分，共2 题。) 第 3 题：《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020)》指出，到2020 年，我国专业技术人 员总量达到7500 万人。 正确答案：正确 第 4 题：。目前，提出的胜任力理论模型主要有冰山模型和洋葱模型两种。 正确答案：正确 第3 部分：多选题(每题20 分，共2 题。) 第 5 题：进行的体制机制创新，必然要在人才工作的体制机制上进行一系列的创新，特别 是人才工作的（ ）和人才工作的（ ）。 A.管理体制创新 B.管理机制创新 C.条件创新 D.办公场所创新 E.正确答案：A,B 第 6 题：创新人才工作机制必须从以下几个方面入手：（）。 A.人才培养开发机制； B.人才评价发现机制； C.人才选拔任用机制； D.人才流动配置机制； E.人才激励保障机制。 正确答案：A,B,C,D,E 第1 部分：单选题(每题15 分，共2 题。) 第 1 题：创造力是一种认知螺旋，由（ ）、创造性想法、发明性想法、后设认知想法与表 现想法等五个成分所组成。 A.嗅觉性想法 B.知觉性想法 C.客观性想法 D.主管性想法 正确答案：B 第 2 题：发散性思考测验主要包含个人思考的（ ）、独创力、变通力与精密力等四项，通 过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。 A.流畅力 B.合作力 C.协调力 D.沟通力 正确答案：A 第2 部分：判断题(每题15 分，共2 题。) 第 3 题：创造力可分为认知与情意两大领域，这两大领域是创造力可以分割的两个方面。 正确答案：错误 第 4 题：社会文化的环境直接或间接影响创造力的产生，如果一个社会具有崇尚创造发明 的文化、经济繁荣、而且政治安定，则这样的社会环境较容易产生具有创造力的个人。 正确答案：正确 第3 部分：多选题(每题20 分，共2 题。) 第 5 题：人们认识到创造力，主要通过（ ）与创造性环境四个层面。A.创造性过程、 B.创造性人格、 C.创造性产品 D.知识 E.环境 正确答案：A,B,C 第 6 题：创造力涉及六项独特却彼此相关的资源的整合：（）和环境。 A.智性能力； B.知识； C.思考风格； D.人格； E.动机。 正确答案：A,B,C 第 1 部分：单选题(每题 15 分，共2 题。)第 1 题：（）创新：是指通过对各种现有技术 的有效集成形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。 A.集成 B.原始 C. 引进消化再吸收 D.制度 正确答案：A 第 2 题：专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）、创新技法、创新方法、创新环境、 创新应用等五个方面。A.创新制度 B.创新素质 C.创新投入 D.创新收益 正确答案：B 第2 部分：判断题(每题15 分，共2 题。)第 3 题：1996 年世界经合组织发表了题为《以知识为基础的经济》的报告。这份报告是人类面 向21 世纪的发展宣言—人类的发展将更加倚重自己的知识和智能、知识经济将取代工业经 济成为时代的主流。正确答案：正确 第 4 题：创新能力不仅是一种智利化的特征的能力，更是一种人格化特征的能力。正确答 案：正确 第3 部分：多选题(每题20 分，共2 题。) 第 5 题：市场创新主要是（ ）A.发展科技金融 B.推动科技创新与金融创新的融合 C.促进金融资本开展以科技创新成果孵化为新技术 D.创新科技企业为内容的金融活动） E.提供自主创新的引导性和公益性投资 正确答案：A,B,C,D 第 6 题：政府对包括产学研在内的创新系统进行整体协调和集成的主要方式是 （）A.发展 科技金融 B.推动科技创新与金融创新的融合 C.提升企业自主创新能力 D.建立大学科技园 E.搭建产学研合作创新平台 正确答案：D,E 第1 部分：单选题(每题15 分，共2 题。)第 1 题：王国维在 《人间词话?二六》中描述了古今成大事业、大学问者必须经过的三种境界， 其中“独上高楼，望尽天涯路”的悬想境界