江苏省初中青年数学教师优秀课观摩加权平均数教案教学设计说明中学教育教学研究.pdfVIP

课题：6.1 平均数（2 ）——加权平均数 授课教师：刘云峰 教材：苏科版八年级上册第六章 一、教学目标 1．使学生在具体情境中知道数据的权和加权平均数的意义，掌握加权平均数的计算方法， 理解平均数在数据统计中的意义和作用. 2．通过实际问题，感受算术平均数与加权平均数的联系与区别，体会到 权“”对平均数的 影响。 3．在经历运用数据描述信息，作出推断和计算加权平均数的过程，体验统计与生活的联 系，发展统计观念，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度. 4．通过具体问题的解决，培养学生严谨的统计意识，培养思维的深刻性. 二、教学重点和难点 教学重点:在实际问题情景中理解加权平均数的意义和作用，学会运用加权平均数解决实 际问题. 教学难点：对抽象的 权“”的意义和作用的理解． 三、教学方法与教学手段 学生的发展才是教师的成就，所以本节课的预设构思都是为了关注学生有什么收获，在 学生已有的基础上，引导学生找到知识的最近发展区，然后发挥小组合作的最大功能 ，让他 们自主探究 权“”的含义以及它 的重要性 ；鼓励学生采用观察分析 ，自主探索，合作交流的学 习方