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24、乌鸦喝水教案
教材分析:
《乌鸦喝水》是一篇童话故事,讲的是一只乌鸦口渴了,处处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,乌鸦看到旁边有小石子,乌鸦把小石子一个一个放进瓶子, 瓶子里的水渐渐上升,乌鸦就喝着水了,教育学生遇到问题要开动脑筋,乐观想方法解决。
学情分析
学生经过上一学期的语文学习后,其根本学问、技能方面根本上到达学习的目标,能够借助拼音简洁的读通课文,对学习语文有着肯定的兴趣,乐于参与到学习活动中去。
但是,作为一年级小学生来说,留意力集中是有限的,对于枯燥乏味的学习坚持不了多久,所以在设计教学时穿插进好玩的东西,读写形式多样
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