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PAGE PAGE 2 `六年级奥数工程问题应用题 第一课时基本关系的认识 姓名 学习内容：工程问题是研究工作总量、工作效率、工作时间三者之间关系的应用题， 它是分数应用题的一种特殊形式。其基本关系是： 工作量÷工作时间=工作效率 工作量÷工作效率=工作时间 工作效率×工作时间=工作总量 一项工作由两人或多人合做，则： 工作总量÷合做时间=效率和 工作总量÷效率和=合做时间 效率和×合做时间=工作总量 学习方法：解题时，一般把工作总量看作“1”，由工作总量除以时间得出工作效率。将平常用具体数量表示的工作量用分率形式表示，每天工作量是占“1”的几分之几？ 1、一件工作，由甲单独完成要 10 天，由乙单独完成要 15 天，如果甲乙合作完成要 （ ） 天 。 2、一个水池有甲、乙两上水管，单开甲管 2 小时可以把水注满，单开乙管 3 小时可以把满池水放完，如果同时打开甲、乙管，（ ）小时后水池可以注满水。 3、甲乙两人合作加工一批零件，需 25 天完成，先由甲加工 10 天，再由乙单独加工 330 天，这时共加工了这批零件的 。乙每天能加工这批零件的几分之几？ 4 4、一段公路，甲队单独要 20 天完成，乙单独修要 15 天，甲乙两队从这段公路的两端同时合修 5 天后，还相距 15 千米，这段公路长多少千米？ 5、一件工作，甲单独做 15 天完成，乙单独做 20 天完成，现甲乙合做 12 天完成。在这段时间里，乙休息了 4 天，那么甲休息了多少天？ 6、有同样两个仓库 A 和 B，搬运一个仓库里的货物，甲需 10 小时，乙需 12 小时， 丙需要 15 小时，甲和丙在A 仓库，乙在B 仓库，同时开始搬运。中途丙又转向帮助乙搬运，最后，两个仓库同时搬完，丙帮助甲、乙各长多少时间？ 练习：1、修一条公路，甲单独做要 1 1 时，乙单独做要 时，两队合做要（ ）小时 2 3 2、修一个水池，甲单独做 12 天完成，乙单独做要 10 天完成，丙单独做要 15 天完成， 如果由丙队先做 3 天后，剩下的由甲、乙两队去做，还要多少天完成？ 3、修一条公路，甲队单独做要 6 天完成，乙队单独做要 8 天气完成，现甲乙两队分别从这段公路的两头同时开工，经过 3 天后剩下 180 米未修，甲队每天修多少米？ 4、一个水池装有甲、乙两个进水管，下面有丙管放水，空池时，单开甲管12 分钟可以注满，单开乙管 10 分钟可以注满，池满时，丙管20 分钟可以放完，现将三管同时打开，多少分钟将空池注满？ 15、一件工作，甲 5 小时完成了 ，乙 6 小时完成了剩下任务的一半，最后余下的部 4 分由甲、乙合作，还要多少天完成？ 6、一批零件，甲单独做 15 天完成，乙单独做 20 天完成，现由甲乙合作 12 天就完成了，这段时间只有甲休息，甲休息了几天？ 7、有两个同样的仓库 A 和 B，搬运一个仓库的里的货物，甲要 18 小时，乙要 12 小时，丙要 9 小时，甲乙在 A 仓库，丙在 B 仓库，同时开始搬运，中途甲又转向 B 仓库帮助丙搬。最两个仓库同时搬完，求甲帮乙、丙仓库各多少时间？ 8、一项工程甲、乙两人合作 10 天完成，现在这个工程由甲乙两人合做 4 天，余下的由甲单独做 25 天才能完成，求余下的工程若由乙一人做，要多少天完成? 六年级奥数工程问题应用题 第二课时发展应用（一） 姓名 学习内容：工程问题是研究工作总量、工作效率、工作时间三者之间关系的应用题， 它是分数应用题的一种特殊形式。其基本关系是： 工作量÷工作时间=工作效率 工作量÷工作效率=工作时间 工作效率×工作时间=工作总量 一项工作由两人或多人合做，则： 工作总量÷合做时间=效率和 工作总量÷效率和=合做时间 效率和×合做时间=工作总量 学习方法：解题时，一般把工作总量看作“1”，由工作总量除以时间得出工作效率。将平常用具体数量表示的工作量用分率形式表示，每天工作量是占“1”的几分之几？ 1、一件工程，甲乙合干 1.2 小时完成，乙丙合做 2 小时完成，丙甲合做 1.5 小时完成， 甲乙丙一齐做，多少小时完成？ 12、打印一份稿件，甲单独打 4 小时打了这份稿件的 ，乙接着打了 2 小时，打了这 3 1 份稿件的 ，剩下的甲乙同打，还要多少天完成？ 4 3、一项工程，甲单独做 15 天完成，乙单独做 12 天完成，现两队合做若干天后，剩下的由乙单独做 3 天才完成，甲乙合做了多少天？ 4、有甲乙两项工作，徒弟单独完成甲工作要 9 天，单独完成乙工作要 12 天；师傅单独完成甲项工作要 3 天，单独完成乙工作要 15 天，如果两人合作完成这两项工作， 最少需要多少天？ 5、一项工程甲、乙两人合作 20 天完成，现在这个工程由甲乙两人合做 4 天，余下的由甲单独