网上辅导的脚手架设计研究——以《网络课程设计与开发》为例的中期报告.docxVIP

网上辅导的脚手架设计研究——以《网络课程设计与开发》为例的中期报告 中期报告 一、选题缘起 针对当前网络教学不断发展的现状，网络辅导成为学生们接受知识的一种重要途径。而在网络辅导的过程中，脚手架设计显得十分重要，它可以帮助学生更好地参与到学习中来，同时也可以帮助老师更好地引导知识的传递。《网络课程设计与开发》是一门探讨网络教学的课程，使用网络进行深度学习，其脚手架设计是否合理，也是影响学生学习效果的重要因素。 二、研究内容 1. 了解网络辅导的脚手架设计内容。 2. 通过案例研究，探讨《网络课程设计与开发》中脚手架设计的优缺点。 3. 提出改善意见，优化该课程的脚手架设计。 三、研究流程 1. 文献调研：了解网络辅导的脚手架设计内容。 2. 问卷调查：针对《网络课程设计与开发》中的学生进行问卷调查，了解学生对脚手架设计的反馈。 3. 案例研究：对《网络课程设计与开发》进行案例研究，在该课程中分析脚手架设计的优缺点。 4. 分析研究结果：将文献调研、问卷调查、案例研究的结果进行综合分析，探讨《网络课程设计与开发》中脚手架设计的优缺点。 5. 提出改善意见：根据分析研究结果，提出针对《网络课程设计与开发》中脚手架设计的改善意见，优化该课程的学习效果。 四、预期成果 1. 通过文献调研，了解网络辅导的脚手架设计内容。 2. 通过问卷调查，了解学生对《网络课程设计与开发》中脚手架设计的反馈