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三年级上册数学导学案第四单元 第1节【第一课时】 小树有多少棵北师大版 一、教学目标 学生能够初步了解交换律、结合律的概念。 学生能够通过实际操作，掌握简单的加法算法。 学生能够应用所学知识，解决实际问题。 二、教学内容 小树有多少棵 三、教学重点 了解交换律、结合律的概念。 能够掌握简单的加法算法。 四、教学难点 能够应用所学知识，解决实际问题。 创新思维的培养 五、教学过程 1. 导入 引导学生回顾前面学习的内容，让他们思考一下，“两个数相加，结果是不变的是什么性质？”、“加法满足哪些性质？”等问题。 2. 知识点讲解 小树有多少棵？这是一个很简单的问题，但对于小学的孩子来说，需要通过一定的数学方法才能得到正确的答案。 首先，老师可以通过图片或实物来介绍小树有多少棵，然后强调这些小树可以加在一起。让学生思考“如果两个数相加，结果是不变的，它们满足什么性质？”之后，老师可以开始讲解交换律、结合律的概念。 3. 理论实践结合 让学生摆放不同数量的小树，然后进行两个数相加的操作。通过实际操作来感性理解交换律、结合律。接着，老师可以给出一些加法题目让学生做，检验学生对交换律、结合律的掌握程度。 4. 知识拓展 小树有多少棵，这个问题看上去很简单，但其实可以通过各种方法来解决。例如，老师可以让学生通过数棵数的方法来解决问题，或者通过画图方法解决问题。 5. 总结 总结本节课所学的知识点，