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教学内容:五年级数学下册《圆的生疏》教学目标:
1.让学生通过多种形式的操作进一步生疏圆,会用圆规画指定大小的圆,知道圆各局部的名称,生疏圆的根本特征。 2.培育学生的观看力量和动手操作力量,进展学生的空间观念。
3.使学生体验数学问题的探究性和挑战性,培育学生的探究精神。教学重、难点:理解和把握圆的特征,学会用圆规画圆的方法。 教学过程:
一、导入:
我们在一年级就能识别圆,这节课我们一起来学习《圆的生疏》。
〔出示课题〕
出例如 1 图,
问:这些物体上都有圆吗?用手指一指。
说说生活中哪些地方还能看到圆。〔学生举例〕
同学们观看力真不错。那么圆和以前学过的这些平面图
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