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小数乘小数
教学内容:冀教版《数学》五年级上册第18、19 页。教学目标:
学问目标:结合具体的事物,经受自主探究小数乘小数的计算方法的过程。
力量目标:理解小数乘小数的计算方法,会笔算简洁的小数乘小数的乘法。
情感目标:乐观参与数学活动,获得借助计算器和运用自己的学问解决问题的成功体验。教学方案:
通用教案 共性化教案
教学环节 一、问题情境。
师生谈话,
由介绍自己家的房间面积谈起, 引出聪聪家客厅面积的问题。教师口述出示相关信息并板书。
教学预设
师:同学们,我们的身边有很多数学问题,我想了解一下,哪位同学知道自己小房间长和宽大约是多少, 面积有多大?
学生发言,教师对
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