基于学科核心素养的山东新高考有机试题探索 .pdf

ZH()N(；\l E HI Wi t IIAOM E ( ANKAO *■ 田俊杰杨春锋 (山东省菏泽第一中学山东菏泽 274600) OOSS^OS G ：B 文章编号：1002-2201(2021)03■ 中图分类号：632.479 文献标识码 2018年1月教育部正式颁布了《普通高中化学课程 内容等都有较大变化。从考试形式上看,取消了理科综 标准（2017年版）》（以下简称2017年版课标），2017年 合考试,化学成为单科独立等级考试，试题结构由原来 的7道选择题、3道必答题和1道选做题变为10道单选 版课标进一步优化了课程结构，设置必修课程、选择性 题、5道不定项选择题和5道必答题。从考试内容上看, 必修课程和选修课程，以满足学生多元发展的需求。其 中明确了化学学科的核心素养：宏观辨识与微观探析、 高考化学由原来的三个必考模块加一个选考模块（《物质 变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究 结构与性质》与《有机化学基础》任选一个模块学习、考 与创新意识、科学精神与社会责任五个方面:1]。化学学 试)共四个模块内容组成，变为课标要求所学的五个模块 科高考试题的命制紧紧围绕化学核心素养的考查展开， 内容全部为高考内容，这样大大增加了学生学习的压力， 从山东省新高考的化学模拟试题来看，试题的知识容量、 因此，在高中化学教学过程中必须着力培养学生的化学 覆盖面及试题难度、深度、效度，都有较大程度的增加。 学科核心素养。 2020年是山东省新高考的第一年，是山东省高考的 髙考化学试题近年来一贯秉持“以化学知识及其应 一次全新探索。化学学科从考试形式、试题结构和考试 用为依托，着力考查化学学科核心素养”的基本思想。 水的灰蓝色固体，回答下列问题： 2Cr3+ +4H20o 把“—— ”改为“=”。 (4) +6价铬的化合物毒性较大常，用NaHS03将废 化学方程式的学习直接影响到高中阶段学生的化 学学习整体效果 此加强化学方程式的相关知识和技 液中的Cr20〗_还原成Cr3+，反应的离子方程式为__。 ，因 解析:（4)根据五步书写模型的步骤与核心依据分 能训练对于高三学生的备考复习具有十分重要的意义。 在高三学生的一轮复习中，为了突破化学方程式书写这 析如下： 1.确定物质HS:03— +〇20_丨—— S〇l +Cr3*。根据 一重点，我在班级授课过程中使用五步书写模型，通过 题目信息，Cr2〇l 还原成Cr3+,Cr元素化合价降低，作 用近五年高考真题的针对练习，学生书写陌生氧化还原 方程式能力有较大的提高，用五步书写模型基本上能够 氧化剂，则 HSOf作还原剂，被氧化为SC^ 。 解决高考化学中陌生氧化还原方程式的书写。实际教 2•化合价配平:3HS0