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小学语文学科专业知识【语文教材教法与教案】 语文教材教法与教案知识结构 考情追踪 本章要求考生要了解和掌握小学语文教学的性质目的原则内容过程和方法要求考生复习时要以理论教学为基础以实践教学为重心能够联系实际解决语文教学中的一些问题在历年的考试中有关实践教学的题目出现得比较多考生要特别注意 第一讲 小学语文的课程目标 第二讲 汉语拼音的教学教法 汉语拼音教学要尽可能有趣味性宜以活动和游戏为主与学说普通话识字教学相结合 汉语拼音教学的主要方法有 一示范观察模仿法 教师做发音示范让学生仔细观察口形舌位体会发音方法与此同时可以配合发音部位图进行说明如zh的教学这是拼音教学最主要也是最常用的方法应强调让学生观察 二引导法 利用学生已掌握的声母韵母的发音帮助学习难发音的声母韵母 三比较法 把两个或几个声母韵母放在一起比较音形的异同 四演示法 教师运用手势教具做必要的演示表示发音部位的动作或发音特点如声调平翘舌音前后鼻音 五夸张法 为了突出发音的特点有时有意将口唇舌的动作适当夸张有时有意将声音拖长加重这样学生的印象较深对发音特点也容易领会 六分解法 利用插图引出句子从句子中分解出词语从词语中分解出音节最后从音节中分解出声韵进行教学 七局限法 练习发音时设法使发音器官的某一部位受到限制以便正确发音 八口诀法 伞把t拐棍f靠背椅子真像hzcs后有椅子翘起