第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptxVIP

课标要求：1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 孟子见梁惠王梁惠王问曰：“天下恶乎定？”（天下要怎样才能安定下来）孟子对曰：“定于一。”（一：指统一）——节选自《孟子·梁惠王上》 重点探讨春秋战国时期为什么出现了统一的共识相关史料（一）秦统一的条件 客观条件1、长期战乱，人民渴望安定统一。2、各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。 ——樊树志《国史概要》 重点探讨为什么统一的事业由秦国来完成？ 相关史料主观条件：3、地理位置优越，物质基础雄厚。4、历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。5、商鞅变法后，国家日益强盛。（一）秦统一的条件(秦)其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。……及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛，古之吏也。 ——《荀子·强国篇》秦地形图 基础梳理（二）秦统一的过程1、灭六国（1）时间：公元前230年-公元前221（2）策略：远交近攻、分化瓦解、各个击破（3）定都咸阳：公元前221年，定都咸阳，标志着中国历史上第一个统一的封建王朝形成秦是如何实现统一的？前230年灭韩前225年灭魏前228年灭赵前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐 基础梳理（二）秦统一的过程2、拓疆域（1）征服南方越族（2）控制云贵西南夷（3）北击匈奴，修筑长城秦朝疆域图北起阴山至辽东西至临洮羌中南至北向户东至海暨朝鲜秦疆域版图的扩大有什么意义公元前221年，秦朝疆域公元前213年秦朝疆域促进各民族的交往交流交融推动统一多民族国家政治、经济、社会的发展 相关史料秦统一后，在制度建设上面临着什么问题？丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……置诸侯不便。”是否延续西周政治制度 秦统一后，在制度建设上面临着什么问题？是否延续西周政治制度丞相王绾廷尉李斯西周政治制度奴隶制经济奴隶主和奴隶封建经济地主和农民铁犁牛耕秦朝制度？经济基础决定上层建筑廷尉议是 重点探讨秦如何巩固统一？皇帝太尉丞相御史大夫郡守县令皇帝制度中央官制地方制度专制主义中央集权制度（一）巩固措施： 重点探讨秦如何巩固统一？专制主义（君主专制）： 就中央的决策方式而言，即君主专制概念辨析：专制主义中央集权制度中央集权： 就地方的管理而言，地方集权于中央 重点探讨相关史料秦如何巩固统一？1、政治方面：（1）皇帝制度 特点：皇帝独尊、皇位世袭、 皇权至上 “天下之事无小大，皆决于上”。 “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。（一）巩固措施：皇权至上皇位世袭皇帝独尊 重点探讨相关史料秦如何巩固统一？1、政治方面：（2）三公九卿制 特点：各司其职、互相牵制、 保证皇权。 作用：提高行政效率，减少决 策失误 三公和九卿以及列卿等，都各有自己的府寺，以及处理日常事务。大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。 ——《中华文明史》军事（虚设）行政监察大权独揽（一）巩固措施：二、巩固——秦的统治 重点探讨相关史料秦如何巩固统一？（一）巩固措施： 郡县制 全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。1、政治方面：（3）郡县制 重点探讨秦如何巩固统一？分封制郡县制相同点不同点官员任免官员权力与中央关系性质历史影响思考讨论：郡县制与分封制的异同都是地方行政制度；都为巩固统治；都产生过积极作用世袭产生皇帝任免有封地，高度自治无封地，只有俸禄，权力有限诸侯国有很强的独立性郡县绝对服从中央贵族政治官僚政治易形成分裂割据有利于中央集权和维护国家统一 重点探讨相关史料秦如何巩固统一？1、政治方面：（3）郡县制 作用：①中央垂直管理地方 ②巩固国家统一 ③官僚政治取代贵族政治（一）巩固措施： 重点探讨秦统一后还需要实现哪些方面的统一尺寸不统一、货币不统一、文字不统一 重点探讨相关史料秦如何巩固统一？2、其他方面：（1）经济：统一货币、度量衡（2）文化：统一文字（3）法律：颁行法律，以法为教（4）交通：统一车轨、修驰道、