高中生物说课稿《光合作用》.docxVIP

高中生物说课稿《光合作用》  本文是第一我为大家整理的高中生物说课稿范文《光合作用》，盼望对大家有所关怀。  一、教材分析  1.教学内容  本课题是高中生物必修第一册第三章生物的新陈代谢第三节内容。同学在学完细胞以及理解新陈代谢与酶、新陈代谢与ATP学问后，转入难度较大的光合作用学习，从生物界看，光合作用是最基本的物质代谢和能量代谢，是同学学习呼吸作用、生态系统等内容的基础。  2.教材地位及作用  光合作用一节在绿色植物的新陈代谢以及整个生态系统的物质循环和能量流淌中，具有特别重要的意义。义务教育学校生物教材已经讲解并描述了光合作用的基础学问，支配了绿叶在光下制造淀粉的试验。本节在此基础上，更加深化地从产物到场所等方面讲解并描述了光合作用发觉过程的几个出名试验，让同学学会提取和分别叶绿体中色素的方法;并且讲解并描述光合作用的基本过程和意义等。目的是使同学不仅获得有关的基础学问，了解光合作用对人类生产生活的意义，懂得探究生物科学的基本方法。初步学会提取、分别叶绿体中色素的方法和技能，培育同学实事求是的科学看法，不断探求新学问的精神和合作精神。  3.教学目标  (1)学问目标：  ①光合作用的发觉史②叶绿体中的色素③光合作用的过程④光合作用的意义  (2)力气目标：  ①通过争辩光合作用的发觉