高职“职业素质本位”无损检测技术专业课程体系建构与实践 .pdfVIP

高职“职业素质本位”无损检测技术专业课程体系建构与实践 宋学平;李来军;李光植 【摘要】依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《中国制造 2025》 的有关要求,对我国无损检测职业教育人才培养现状进行了分析,调研了企业用人要 求,剖析了“能力本位”课程体系的弊端.设计了一套高职“职业素质本位”无损检 测专业课程体系,明确了当前高职无损检测专业人才培养目标和人才规格,阐述了教 学实施和考试(考核)方法.该课程体系经实践运行,教学效果明显改善,人才培养质量 显著提升,学生规模、就业率、就业质量、专业对口率持续稳步提高.%This paper provides a nondestructive testing talent analysis of current domestic vocational education based on Decisions on Promoting the Development of Modern Vocational Education by the State Council and relevant requirements by Chinas Manufacturing Development in 2025.With a survey of employment needs of enterprises and of the disadvantages of Competency-based Education,we design a curriculum system for destructive testing specialty which manifests the emphasis on Quality- based Vocational Education.This proposed system sets up a clear goal of talent cultivation and standards for vocational education of nondestructive testing specialty.It also describes the ways of instructions and assessment for that specialty.Practices have witnessed a noticeable improvement in teaching effectiveness and quality of talent cultivation,and a steady progress in student scale,employment rate and quality,especially in the proportion of students whose occupations are within their specialties. 【期刊名称】《无损检测》 【年(卷),期】2016(038)012 【总页数】6 页(P68-73) 【关键词】职业教育;职业素质本位;无损检测技术;课程体系 【作者】宋学平;李来军;李光植 【作者单位】兰州石化职业技术学院机械工程系,兰州 730060;兰州石化职业技术 学院机械工程系,兰州 730060;兰州石化职业技术学院机械工程系,兰州 730060 【正文语种】中 文 【中图分类】TG115.28 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发 2014 【19】号)提出“全面实 施素质教育，科学合理设置课程，将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程”。 无损检测技术(以下简称“NDT”)素有“工业卫士”的美誉，可为实现《中国制造 2025》提供有力支撑。这一职业的重要性和特殊性对职业素质提出了更高的要求。 自我国加入 WTO 组织后，产品质量的监督、检验普遍按国际惯例实行第三方检测， 即一方生产、一方检验、一方监督。无损检测市场完全放开 ，民营无损检测公司如 雨后春笋般大量出现，市场上无损检测技术人才缺口倍增[1-2]。因此 ，很多高职 院校纷纷开办了无损检测技术专业[3] ，但人才培养现状却不容乐观 ，当前出现了 两个极端 ，一是以本科无损检测专业课程体系为参考 ，对其进行压缩、精简，形成 高职课程体系;二是以企业 NDT 短期培训班课程或质监部门取证课程为参考 ，对其 进行简单衍生 ，形成高职课程体系。前者课程体系学科本位思想根深蒂固 ，重学术、 轻技能 ，重理论、轻应用 ，重知识、轻能力现象突出 ；后者课程体系重操作、轻知 识，重上岗、轻素养