口语交际·该不该实行班干部轮流制教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 口语交际·该不该实行班干部轮流制教学设计 激发积极上进争当班干部的热情。激励现任班干部做好本职工作的动力。鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。 教学重点：鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。 教学时数：一课时。 教学准备：现任班干部准备一份工作总结的发言稿。 教学过程： 一、导入新课 1.请现任班干部上台读事先准备好的发言稿 2.现任班干部谈一谈工作中的收获和困惑。 3.同学们对班干部的发言提出意见和改进措施。