七年级数学上册专题4.27 余角和补角相关综合压轴题（培优篇）（专项练习）-2022-2023学年七年级数学上册基础知识专项讲练（人教版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 专题4.27 余角和补角相关综合压轴题（培优篇）（专项练习） 一、解答题 1．已知：点O是直线AB上一点，过点O分别画射线OC，OE，使得． （1）如图，OD平分．若，求的度数．请补全下面的解题过程（括号中填写推理的依据）． 解：∵点O是直线AB上一点， ∴． ∵， ∴． ∵OD平分． ∴（ ）． ∴ °． ∵， ∴（ ）． ∵ ， ∴ °． （2）在平面内有一点D，满足．探究：当时，是否存在的值，使得．若存在，请直接写出的值；若不存在，请说明理由． 2．已知，与互余，与互补． (1) 如图，当点B在的内，且点B、D在的同侧时． ①若，则________． ②若是的角平分线，则_______．（用含的式子表示） 直接写出所有可能的度数是_________． 3．如图，直线AB，CD相交于点O，OE平分，， 图中的余角是______把符合条件的角都填出来； 如果，那么根据______可得______度； 如果，求和的度数． 4．如图①，直线?相交于点O，射线，垂足为点O，过点O作射线使． （1）将图①中的直线绕点O逆时针旋转至图②，在的内部，当平分时，是否平分，请说明理由； （2）将图①中的直线绕点O逆时针旋转至图③，在的内部，探究与之间的数量关系，并说明理由； （3）若，将图①中的直线绕点O按每秒5°的速度逆时针旋转度度（），设旋转的时间为t秒，当与互余时，求t的值． 5．以直线AB上一点O为端点作射线OC，使∠BOC＝40°，将一个直角三角板的直角顶点放在O处，即∠DOE＝90°． （1）如图1，若直角三角板DOE的一边OE放在射线OA上，则∠COD＝　 　； （2）如图2，将直角三角板DOE绕点O顺时针转动到某个位置，若OE恰好平分∠AOC，则∠COD＝　 　； （3）将直角三角板DOE绕点O顺时针转动（OD与OB重合时为停止）的过程中，恰好有∠COD＝∠AOE，求此时∠BOD的度数． 6．若A、O、B三点共线，，将一个三角板的直角顶点放在点O处（注：，）． (1) 如图1，使三角板的长直角边OD在射线OB上，则____________°； (2) 将图1中的三角板DOE绕点O以每秒2°的速度按逆时针方向旋转到图2位置，此时，求运动时间的值； (3) 将图2中的三角板DOE再绕点O以每秒5°的速度按顺时针转方向旋转一周，经过秒后，直线OC恰好平分，求的值． 7．阅读下面材料 小聪遇到这样一个问题：如图1，∠AOB＝α，请画一个∠AOC，使∠AOC与∠BOC互补． 小聪是这样思考的：首先通过分析明确射线OC在∠AOB的外部，画出示意图，如图2所示：然后通过构造平角找到∠AOC的补角∠COD． 如图3所示：进而分析要使∠AOC与∠BOC互补，则需∠BOC＝∠COD． 因此，小聪找到了解决问题的方法：反向延长射线OA得到射线OD，利用量角器画出∠BOD的平分线OC，这样就得到了∠BOC与∠AOC互补． 根据小聪的画法可知，如图3，点O在直线AD上，射线OC平分∠BOD．请说明∠AOC与∠BOC互补的理由； 参考小聪的画法，请在图4中画出一个∠AOH，使∠AOH与∠BOH互余（保留画图痕迹）； 已知∠EPQ和∠FPQ互余，射线PM平分∠EPQ，射线PN平分∠FPQ，若∠EPQ＝β（45°＜β＜90°），直接写出锐角∠MPN的度数是　 　． 8．直观想象，逻辑推理 已知点O为直线AB上一点． 如图，过点O作射线OC，使，求与的度数； 如图，射线OC为内部任意一条射线，射线OD、OE分别是、的角平分线，求的度数，并写出简要的推理过程； 写出上图中所有互余的角和互补的角． 9．点O为直线AB上一点，将一直角三角板OMN的直角顶点放在点O处．射线OC平分∠MOB． (1) 如图1，若∠AOM＝30°，求∠CON的度数； (2) 在图1中，若∠AOM＝a，直接写出∠CON的度数（用含a的代数式表示）； (3) 将图1中的直角三角板OMN绕顶点O顺时针旋转至图2的位置，一边OM在射线OB上方，另一边ON在直线AB的下方．探究∠AOM和∠CON的度数之间的关系，写出你的结论，并说明理由． 10．将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起． （1）若∠DCE=35°，则∠ACB的度数为_______； （2）若∠ACB=144°42′，则∠DCE的度数为_______； （3）猜想∠ACB与∠DCE的大小关系，并说明理由； （4）三角尺ACD不动，将三角尺BCE的CE边与CA边重合，然后绕点C按顺时针或逆时针．方向任意转动一个角度，当∠ACE（0°＜∠ACE＜90°）等于多少度时，这