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*第二节 力的合成;许多船帆作为驱动的动力能使船航行;作用效果相同:船在大海中航行。;一群蚂蚁能拖动树叶;树叶受到的力不同:;多名拔河运动员共同施加的力,才能和一头大象出的力抗衡;通过观察知道:作用效果相同时,物体所受到的一个力和多个力有什么样的关系呢?; 下列生活现象中,假设左右两图作用效果完全相同,大力士与乘客的施加力,哪个相对而言是合力,哪一个相对而言是分力?;一匹马出的拉力是合力; 图中的车受到
和 的作用,并且这两个力的方向相同。;思考:正在下沉的潜水艇受到 和 的
作用。;如何验证我们的猜想是否正确呢?;⑴橡皮筋原长AE,它在同方向力F1和F2的共同作用下伸长到AE′,记录下此时F1 、F2的大小和方向。;进行实验:2.反方向F1和F2的合力;实验;实验结论:;车受到的合力是;交流与
讨论;交流与
讨论;1.合力;4.同一直线上二力的合成; 1.甲乙两人向东移动大木箱,甲在前面用200N的力拉木箱,乙在后面用100N的力推木箱,木箱受到的合力大小 是 。方向是 。; 4.重2N的墨水瓶静止放在水平桌面上,它受到桌面对它的支持力的大小是 ,它受到的合力是 。;*第二节 力的合成;许多船帆作为驱动的动力能使船航行;作用效果相同:船在大海中航行。;一群蚂蚁能拖动树叶;树叶受到的力不同:;多名拔河运动员共同施加的力,才能和一头大象出的力抗衡;通过观察知道:作用效果相同时,物体所受到的一个力和多个力有什么样的关系呢?; 下列生活现象中,假设左右两图作用效果完全相同,大力士与乘客的施加力,哪个相对而言是合力,哪一个相对而言是分力?;一匹马出的拉力是合力; 图中的车受到
和 的作用,并且这两个力的方向相同。;思考:正在下沉的潜水艇受到 和 的
作用。;如何验证我们的猜想是否正确呢?;⑴橡皮筋原长AE,它在同方向力F1和F2的共同作用下伸长到AE′,记录下此时F1 、F2的大小和方向。;进行实验:2.反方向F1和F2的合力;实验;实验结论:;车受到的合力是;交流与
讨论;交流与
讨论;1.合力;4.同一直线上二力的合成; 1.甲乙两人向东移动大木箱,甲在前面用200N的力拉木箱,乙在后面用100N的力推木箱,木箱受到的合力大小 是 。方向是 。; 4.重2N的墨水瓶静止放在水平桌面上,它受到桌面对它的支持力的大小是 ,它受到的合力是 。;
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