新人教版六年级上册《第2章-分数乘法》小学数学-有答案-同步练习卷C(五).docxVIP

试卷第 =page 6 6页，总 =sectionpages 6 6页 试卷第 =page 5 5页，总 =sectionpages 6 6页 新人教版六年级上册《第2章 分数乘法》同步练习卷C（五） 一.填空 ? 1. 21×37表示把________平均分成________份，取其中的________ ? 2. 45×12表示把________平均分成________份，取其中的________ ? 3. 56小时=________×56= ? 4. 在横线上填上“”、“”或“=” （1）21个37________36的 （2）25米的15倍________50米的 （3）6的19________9的1 ? 5. 在横线上填上“”、“”或“=”当x________1时，34x比34大当x________1时，20x比20?小当x________1时，7 二.列式并计算． ? 甲数是712，乙数是甲数的835 ? 120个56是多少？ ? 一块长方形木板，长15米，宽34米，20 ? 300的517比它的15 ? 9个23减去9的23 ? 一个果园长850米，宽600米，在果园里种梨树和苹果树，梨树占果园面积的617，苹果树占地面积是多少平方米？  参考答案与试题解析 新人教版六年级上册《第2章 分数乘法》同步练习卷C（五） 一.填空 1. 【答案】 21,7,3 【考点】 分数乘法 【解析】 21×37是把21看成单位“1”，37表示把单位“1”平均分成了7 【解答】 解：21×37表示把21平均分成7份，取其中的3份。故答案为：21，7， 2. 【答案】 45,2,1, 【考点】 分数乘法 【解析】 45×12表示45的12是多少，也就是把 【解答】 解：45×12表示把45平均分成2份，取其中的1份，结果是45×12=2 3. 【答案】 1小时,5小时 【考点】 分数的意义、读写及分类 【解析】 根据分数的两种表示意义可知，56小时既可以表示把1小时平均分成6份，表示这样的5份，即1小时的56；也可以表示把5小时平均分成6份，表示这样的1份，即5小时的 【解答】 解：56小时既可以表示1小时的56；也可以表示5小时的16；所以56小时=1小时×56=5小时× 4. 【答案】 ；=；． 【考点】 比较大小 分数乘法 【解析】 根据分数乘法的计算法则，先把左右两边计算出来，再比较即可解答问题。 【解答】 解：（1）21×37=9；36×29=8，98； （2）25×15=6（米）；50×325=6米；25 （3）6×19=23；9×16=32； 5. 【答案】 大于,小于,等于 【考点】 分数大小的比较 【解析】 一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数；乘一个大于1的数，积大于这个数。乘一个等于1的数，积等于这个数；据此解答即可。 【解答】 解：当x大于1时，34x比34大；当x小于1时，20x比20小；当x等于1时，710 二.列式并计算． 【答案】 丙数是790 【考点】 分数的四则混合运算 【解析】 乙数是甲数的835，则乙数为712× 【解答】 解：712×(712×835)，= 【答案】 120个56是100 【考点】 分数乘法 【解析】 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算。据此列式计算。 【解答】 解：56×120= 【答案】 20块这样的木板共是3平方米。 【考点】 长方形、正方形的面积 【解析】 先依据长方形的面积公式求出一块木板的面积，再乘20，即可得解。 【解答】 解：15×34×20，= 【答案】 300的517比它的15多 【考点】 分数的四则混合运算 【解析】 依据分数乘法计算方法，分别求出300乘517，以及300乘15的积，再用300乘517的积减300 【解答】 解：300×517-300×15， 【答案】 差是0． 【考点】 分数的四则混合运算 【解析】 先依据分数乘法计算方法，求出23乘9 【解答】 解：23×9-23×9，=6-6 【答案】 苹果树占地面积是330000平方米。 【考点】 长方形、正方形的面积 分数乘法应用题 【解析】 把这个果园的面积看作单位“1”，则苹果树占地面积是总面积的1-6 【解答】 解：850×600×(1-617)，=510000×1117