西汉建立和“文景之治”教学设计.docVIP

第11课　西汉建立和“文景之治” 1　教学分析 【教学目标】 1 ①知道西汉建立的时间和建立者； ②掌握汉高祖及继任统治者实行休养生息政策对农业生产的好处； ③掌握“文景之治”； 2 研读与本课相关史料，获取有效历史信息，做到论从史出。 3 理解得民心者得天下，要爱惜民力、以德化民、勤俭治国、以身作则、家国情怀等。 【重点难点】 教学重点：汉高祖及继任者的休养生息政策；“文景之治” 教学难点：史料的阅读和理解 【教学资源】历史图片 文字材料 视频 多媒体 【教学方法】讲授法 小组合作讨论法 史料研习 【教学课时】1课时 2　教学过程 一、导入新课 温故知新： 1、秦末农民起义的时间、地点、领导人、历史意义？ 2、秦朝的起止时间、都城，秦朝灭亡的根本原因？ 3、说出和下列成语相关的历史人物: 指鹿为马 破釜沉舟 揭竿而起 约法三章 四面楚歌 （引导学生回答问题，适当提问。） 教师：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这是唐朝诗人王珪所作《咏汉高祖》中的诗句。刘邦取得全国政权，建立了汉朝。然而，由于多年战乱的影响，社会面临诸多的困难。对此，汉初的统治者采取了什么样的政策？又出现了怎样的局面？今天让我们一起学习第11课《西汉建立和“文景之治”》。 二、新课讲授 eq \a\vs4\al(目标导学一：西汉的建立) 1．学生自主学习：阅读教材回答西