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六年级班主任工作总结 六年级班主任工作总结 时光如白驹过隙，一学期的工作又接近尾声。今年所带班级为六(4)班，这个班级学生有三分之一存在特殊性，他们的根底很差，总体来说感觉自己的工作亦充满了挑战性，现将本学期工作作如下总结。 一、学生总体情况 班级共有31人，16名男同学，15名女同学。大局部同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业。但是也存在三分之一左右的同学无法按时完成作业，存在不写作业的学生。一大局部学生研究缺少主动性，研究自觉性较差。因为学生的家庭环境不同，低段接受的教育差，导致根底很差，许多良好的行为惯还没有形成。所以，将培养学生健康的心理和良好的研究惯作为工作的重点。 二、学生管理 1、加强思想教育 六年级的孩子，很大一局部进入青春期，身体和心理上都会发生微妙的变化，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有倾诉的对象，看似很矛盾。而孩子们私下的话题越来越多，如谁喜欢谁，写纸条、发信息、送礼物等等。 基于这种现状，我采取疏导的政策，一方面让他们树立正确的观念，与他们进行心理沟通，另一方面维护班级秩序，不让流言蜚语破坏班级和谐的气氛。 2、注重研究惯的养成 随着年级的增高，孩子们的知识研究范围广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，研究方法也改变了。但仍有一部分同学出现惰性，怕辛苦，或因为知识的加深而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的研究，出现偏科现象。 3、班级自制制度 班级无论是组长，还是纪律委员，一律采取自治的制度。组长管组员，班长管组长，环环相扣，每个人都能被公平管理。以至于老师不在教室时，班级也能保持安静自学的好气氛。 4、加强平安教育 结合学校的要求，利用一切时机对学生开展主题平安教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒平安隐患。这种不间断地教育，增强孩子的平安意识。 5、加强文明礼仪教育 为了响应学校政策，在九月、十月、十一月，将近3个月的时间，集中整治班级文明礼仪，加强路队、仪容仪表的管理。