工程制图课程思政元素的研究与实践.docxVIP

工程制图课程思政 元素的 研究 与实践 摘要：针对工程制图课程特点的规范性、科学性和严肃性，探索工程制图课程思政元素，包括教师理念转化，教师的言传身教等在课程教学中潜移默化地教育和引导学生，合理地将爱国主义、工匠精神、敬业奉献和社会主义核心价值观融入课程的教学之中，最大限度地发挥工程制图课程思政的引导作用，实现立德树人的教学教育目标。 关键词：工程制图；课程思政；工匠精神；敬业奉献；核心价值；立德树人 1.引言 工程制图是我校电子信息工程专业的一门基础课程，主要研究用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法。同时也是学生最先接触的一门工程技术类课程，承担着转变新生思维观念和引领学生建立工程意识的任务，在此期间是大学生人生观、价值观形成的重要阶段，开展工程制图课程思政教学，不但使学生在掌握本课程基础知识的同时，合理引导、帮助其树立正确的人生观，使学生认识、理解并践行爱国主义、遵纪守法、工匠精神、敬业奉献和社会主义核心价值观和正确的人生观，为国家的全面复兴发展贡献自己的力量。 2.工程制图课程思政目前存在的问题 长期以来，我校存在将专业课和思政课割裂开来教学安排，而课程评价也往往重视专业知识、专业技能，对学生的实际思想关注不够，对思政教育重视不够，缺乏相应的制度规则和保障，在教学考核中没有发挥思政的教学的引领作用，在一定程度上阻碍了师生思政活动的积极性；即使目前在工程制图中加入