2023年安徽省池州九华山佛学院招聘1人高频考点题库（公共基础共100题含答案解析）模拟练习试卷.docxVIP

2023年安徽省池州九华山佛学院招聘1人高频考点题库（公共基础共100题含答案解析）模拟练习试卷 答题时间：120分钟 试卷总分：150分 每套试卷共100题，答案解析在题目后面 全文为Word可编辑，请谨慎购买！ 题型 单选题 多选题 判断题 合计 统分人 得分 一、单选题(共50题) 1、下列关于事业单位内部产生岗位人员，需要竞聘上岗的程序，排序正确的是（ ）。 ①公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息 ②考评 ③审查竞聘人员资格条件 ④制订竞聘上岗方案 ⑤在本单位公示拟聘人员名单 ⑥办理聘任手续 ??A：①②③④⑤⑥ ??B：③④①②⑤⑥ ??C：④③①②⑤⑥ ??D：④①③②⑤⑥ 正确答案选项：D 解析：本题旨在考察与事业单位相关的制度规范。这说明了岗位设置必须遵循公开、平等、竞争和择优原则，并以竞争法为基础来规范。 根据《事业单位人事管理条例》第十条规定:“事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行: （一）制定竞聘上岗方案； （二）在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息； （三）审查竞聘人员资格条件； （四）考评； （五）在本单位公示拟聘人员名单； （六）办理聘任手续。”这是对我国当前实行公开招聘制度所做的有益探索。 即413256。笔者认为,“四位一体”的绩效工资分配方式是一种科学、合理、高效的分配制度，符合当前事业单位改革发展要求。由于 的存在，故本题选择D。  2、我国某制造业企业原来采用的奖励制度具有的特点是：工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度要小于没有完成定额所受到的惩罚幅度。后来对此奖励制度进行了改造，将工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度调整为大于没有完成定额所受到的惩罚幅度。对于这前后两种做法，下列判断正确的是（ ）。 ??A：后者更容易让人们接受，因为它更多地反映出正强化的成分 ??B：两者不会有什么明显的差别，因为内含的激励思想相同 ??C：后者是对前者的改进，效果要比前者好 ??D：两者是完全不同的激励措施 正确答案选项：A 解析：此题旨在探究管理学的根本原则。反之则属于负强化或消极激励。 在管理方面，正强化是一种激励机制，通过奖励那些在组织中表现出必要行为的员工，以加强他们的行为表现，从而将超额完成定额任务所获得的奖励幅度调整为大于未完成定额所受到的惩罚幅度，从而达到正强化的目的；正强化和负强化都是通过激励员工的动机而实现对人的控制，但是，正强化可以激发人的主动性、积极性、创造性，而负强化却无法达到这样的目的。当工人未能完成定额任务时，其所受到的惩罚幅度将超过超额完成定额任务所获得的奖励幅度，这种情况被称为负强化，因为它会导致某种行为不断重复，从而增加其不愉快的刺激。正强化和负强化都能激发出员工工作积极性，提高企业效率，促进经济发展。相对于前一种情况，后一种情况更易于被大众所接受。在日常工作中，我们经常可以看到一些员工因为自己的能力不足或者工作态度不佳而被老板“训”得很厉害，这也就是负强化的表现。通常情况下，正向加强的效果比负向加强的效果更为显著。正强化效果是指在学习中，学生通过自己的努力和探索获得新知识或发展能力所取得的一种积极状态。由于 的存在，故本题选择A。  3、报告和请示的区分点不包括（ ） ??A：行文目的不同 ??B：行文时间不同 ??C：内容要求不同 ??D：行文方向不同 正确答案选项：D 解析：本题旨在考察与公文相关的知识领域，深入探究其内涵与外延。公文文种之一，为向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问而撰写的一份报告。报告和请示都具有书面形式，但请示比汇报更正式，也更加严格。请示是一种公文文种，适用于请求上级机关的指示和批准。请示和汇报都有明确的时间限制，但请示要写得具体些。根据 A项所述，报告的目的在于汇报工作情况、反映实际情况、回答上级机关的询问，而请示则是请求指示、批准。请在事前撰写文章，报告通常会在事中或事后进行，以确保信息的准确性。如有需要说明问题时，则应根据具体情况决定是否将其写进文中说清楚。根据 C项的规定，所请示的内容应当以一文一事的形式呈现，而报告的内容则应当以一文一事或一文数事的形式呈现。 D项:不对，行文方向全为上行文。“不”字在文后注释中被省略,“不”字前有个小数位数字表示时间、地点或人物名称。由于 的存在，故本题选择D。  4、对于中层管理者来说，（ ）是最重要的。 ??A：概念技能 ??B：技术技能 ??C：人际技能 ??D：创新技能 正确答案选项：C 解析：此题旨在探究管理学的根本原则。主要是理解组织结构及其相关要素之间相互联系的技能。 A项错误，指的是领导者在处理复杂情况时所需具备的抽象和概念化技能，这种技能能够帮助他们更好地理解和应对问题。在管理中,“处世”通常被看作是一种技能，它可以通过学习或训