第六单元课件版19父爱之舟.pdfVIP

激趣导入 ，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和 母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的 话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的 要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论 哪种形式，都让 感到温暖，感到 。 今天， 就一起来学习 《父爱之舟》这课，去感 受文中那浓浓的父爱吧。 自读提示 1. 自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识 本课的生字和新词。 2. 用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在 小组内交流。 交流汇报 蚕茧 客栈 冤枉 恍恍 踩高跷 偏僻 委屈 启迪 出嫁 缴费 落榜 嘲笑 兼作 枕边 讨论交流 1 课文讲了哪几件事？ 2 课文中哪些地方让你感动？说说你感动 的理由。 3 读一读让你感受最深的句子，体会人物 的感情。 整体感知 1. 用自己喜欢的方式读课文，看看文 中写了哪些事。 2.从这些事中， 感受到了什么？ 3. 画出令自己感受最深的句子，把自 己的感受写下来。 本文先回忆了过去，父亲送 “ 报考学校和 上学，晚上在旅馆被臭虫咬，父亲心疼的样子。 在庙会中，父亲带 去逛庙会，给 买豆腐脑， 可是自己却舍不得吃，后来还给 做万花筒。 父亲在雨雪天气背 上学。 为了供 书，家里筹钱，为了节省路费，父 亲借船送 脉络 第一部分 （1）：以梦境开始，引入往事的回忆。 第二部分 （2—9 ）：以小舟为线索，写了父亲对 满满的爱。 第三部分 （10）：以梦结尾，首尾呼应，表现出 作者对父亲深深的爱意。 布置作业 1.背写课文的生字。 2. 继续阅读课文，理解重点句子的意思， 体会句中的思想感情。 19 父爱之舟 第二 复习导入 1.听写上节课中所学的词语。 2. 回顾上节课内容，说说在 “ 梦中出 现了哪些难忘的场景。 3.文中的父亲给你留下了什么印象？ 课文出现了五个场景， 先来 看看第一个场景。 第一个场景 “心疼极了”体现出父亲对 “ 深切的关爱； “父亲动 心了”在明知道自己非常贫苦的情况下，还打算为孩子换房 间，体现出父亲对孩子无微不至的爱。 “体会到父亲挣钱的艰难”“不肯再加钱换房间”表现出 “ 对父亲艰难的体谅，也体现出儿子对父亲的爱。 品读第二个场景 1 作者详细描写庙会盛况的目的是什么？ 2 从哪些地方可以看出父亲对 “ 爱？ 详细描写庙会的盛况，尤其详细描写各种 小吃，表达出当时 “ 吃的愿望。“父亲 觉得 太委屈了”从这句话中可以看出父亲对 爱； “做万花筒”更能体现出父亲的爱。 从哪些地方看出儿子对父亲的爱？ “不敢，也不忍心叫父亲买”说明 “ 非常 体谅父亲，也非常爱父亲。 第三个场景 详细阅读 “雨雪天送 去上学”，从中 们感受到什么？ 是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶 劣的环境变得温暖。 第四个场景 读 “无锡师范送考”这个场景的描写，体 会作者沉痛的心情。 第五个场景 哪件小事体现了父爱？ 送 “ 上学的 为 “ 缝棉被。 感受写法 对文章的写法，你有什么见解？