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- 2023-09-20 发布于湖南
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第五单元 21* 蝉 基 础 过 关 能 力 提 升 核 心 素 养 基 础 过 关 C C 3.下列句子没有语病的一项是 ( ) A.《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。 B.《昆虫记》一书不仅详尽地记录着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况,更记载着法布尔的研究成果。 C.通过学习课文《蝉》,使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。 D.他沉浸在大自然的各种声音之中,河水的声音、芦苇荡的声音、鸟鸣声、昆虫声,并与之互动。 D 4.下列对课文内容的理解不正确的一项是 ( ) A.本文是一篇科学小品文,它不像一般的说明文那样平实、刻板,而是灵活生动、不拘一格、生动传神、颇有情趣。 B.本文主要采用了拟人的修辞手法,将蝉人格化,读来生动形象,使人倍感亲切。 C.从全文来看,作者是按照“幼虫—成虫—卵—成虫”的顺序来写的,这样安排使行文新颖活泼、不落俗套,突出了蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。 D.本文的结尾段运用了抒情和议论两种表达方式,用富有诗意的语言总结蝉的一生,抒发了对蝉的由衷赞叹和同情。 C (1)这段选文出自《_________》,这本书被誉为“_____________”,作者是_________。 (2)文中①②处应填写的动物名称为:①_________,②_________。 (3)文中加点词“精华”的意思是_______
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