高二生物必修三生态系统的结构测试题学年 .pdfVIP

高二生物必修三生态系统的结构测试题 （2019—2019）学年 社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高， 都要靠生物学的发展和应用。小编准备了高二生物必修三生 态系统的结构测试题，具体请看以下内容。 一、选择题(共60分) 1.下列有关生态系统的组成成分的叙述，正确的是( ) A.阳光、空气和水不属于生态系统的组成成分 B.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 C.自养型生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两 类 2.(2019泰州模拟)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 ( ) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产 者或消费者 B.分解者将动植物遗传中的有机物分解成无机物，可以供绿 色植物再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同 化作用再利用 D.微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物 3.(2009浙江理综，6)经调查，某生态系统中Y、X、Z分别 第 1页 为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数 量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个 体数量发生变化，结果如图乙所示，下列叙述正确的是( ) A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加 B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专 一引起的 C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对 捕食对象有选择的结果 D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且 其中某种生物处于竞争劣势 4.以虫治虫是生态农业的重要内容，如图是表示某一生态系 统中四种生物所含 有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，在一段 时间内，如果甲的 种群数量增加，其可能引起的后果是( ) A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少 C.乙和丙的种群数量都减少 D.乙和丙的种群数量都增加 5.下图表示在某生态系统中，三个种群数量变化的相互关 系，下列描述正确的是( ) A.a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 B.abc构成一条食物链 C.a与b、b与c为捕食关系 第 2页 D.a与c为竞争关系 6.如图，下列叙述正确的是( ) A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C.细菌与蝉之间的关系属于竞争 D.蛇属于三级消费者 7.下列四项中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生 物、 d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( ) 8.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( ) A.一种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D.细菌和真菌都是分解者 9.右图生态系统结构的关系图，a代表的成分是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定 10.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把 塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪 便等废物带离南极，这是因为南极( ) A.缺少生产者 B.分解者很少 C.没有消费者 D.缺乏必要的 生活设施 11.最近科学家在水深约 3 200米的太平洋底部的一副鲸的 第 3页 骨架上，发现了两种新型蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它 们通过附肢里的细菌摄取营养。像树根一样的附肢可深入到 死鲸的骨髓里挖掘营养，其中的细菌就将骨中的脂肪转化为 糖供给蠕虫进行生命活动。下列有关叙述不正确的是( ) A.这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者 B.蠕虫与细菌的关系在生物学中属于互利共生 C.这种细菌在繁殖时不可能发生有丝分裂 D.可创造一个富含有机物和O2的人工环境培养这种细菌 12.(2009广东文基)右图表示某生态系统的食物网,关于此 食物网的叙述,错误的是( ) A.该食物网共有4条食物链 B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D.如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高 13.下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后， 种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总数量增长率 变化趋势的是( )。 A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水蚤下降