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“钉钉”软件在幼儿园安全管理中的运用 【概要】幼儿的思想观念都不够成熟，对于事物缺少足够的判断能力，同时幼儿十分脆弱，对于行为没有反抗能力，这也就注定了孩子会是社会中的弱势群体。在对幼儿进行教学的时候，幼儿园也应该做好幼儿园内的安全管理，更好的为幼儿提供一个安全的环境保护幼儿不受到伤害，而这一切也并非幼儿园一方可以做到，也需要家长与幼儿的配合，所以在进行方案设计的时候，也要将他们考虑进去，做到安全管理的进一步完善。接下来，我们分析“钉钉”软件在幼儿园安全管理中的运用，希望可以提出有效见解。 在如今社会针对幼儿的犯罪多发，同时幼儿们在幼儿园中处于爱玩的天性很可能会出现追逐打闹的情况，针对可能会对幼儿产生伤害的种种安全隐患，教师与家长以及幼儿园应该提前进行考虑并且为幼儿进行处理，为将来做好准备。 一、转变教学服务方针，家长孩子两手齐抓 在疫情前的教学体系中，幼儿园的教师们往往工作重心都放在孩子们身上，很少与家长在除接送孩子、开办家长见面会之外的时间进行交流。这导致幼儿园的教学策略一直都有一定的倾斜。但是，由于疫情导致孩子们无法返园。幼儿园的教学服务方针也应当发生一系列的变化，以应对疫情带来的挑战。 首先，幼儿园应当对现有的教学模式做出相应的变革，以适应如今的实际情况。例如：“1.取消组织线下家长交流会或教育讲座，改为“钉钉”进行。2.建立家长社群和幼儿园公众号，保证家长和幼儿园的联系。