小学英语模拟讲课稿(精选多篇).docVIP

小学英语模拟讲课稿(精选多篇) 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语模拟讲课稿 ⅰ.warm-up 1.class begins!good morning,boys and girls!sit down,please! 2.boys and girl,are you happy today?im happy,too.lets sing an english song together,ok?whats your favourite season?clap your hands,ple(好：)ase.wow!wonderful! ⅱ.presentation lets learn 1.now boys and girls,please look at this picture.what season is it now?yes,its summer.why?because i can swim.read after me.this line,please read this one by one.great! 2.look at this picture!what season is it?why?because i can make a snowman.read after me.this line,read it.very good! 3.in summer,i can swim.in winter,i can make a snowman.and in winter,i can skate,too.follow me,please. 4.i dont like summer,its too hot.i dont like winter,its too cold.i like spring,its sunny and warm.in spring,i can fly kites.i can plant trees,too.please read after me. 5.lets review the phrases.in summer,i canin winter,i can..,i can alsoin spring,i can...,and i can alsogreat! 6.now please take out your pens and write these five phrases on your exercise books.finished?please check your partners spelling.who is all 同学们谈得非常全面、深刻，看来保护环境爱护动物的意识已经在咱们的心中扎了根。这节课老师又给大家带来了一个新朋友，认识它吗？ 谁想用自己头脑中积累的语言来描述一下这个朋友？ 请你来。刚才老师在倾听你的描述时发现你能住翠鸟的嘴的尖、长这一特点来介绍，抓住事物的特点来介绍，这个方法非常值得大家借鉴。这节课我们就来学习第五课《翠鸟》进一步来了解我们的新朋友。 二、认读生字： 课前咱们已经预习过课文了，不知大家是否和文中的生字都交上了朋友，现在老师把他们都请到了屏幕上，谁能准确响亮的叫出他们的名字。 每个字的名字你都喊得那么响亮，能告诉大家你是怎样记住他们和她们交上朋友的？记声旁，把他们归类。谁还有好的方法告诉大家？你还用了换偏旁的方法。他们的识字方法非常好，这里的前八个字都是左右结构的字，书写时应注意左小右大的结构特点。其实只要我们找到了识字的方法和窍门，就会轻而易举的和他们交上朋友。谁还想来叫叫这些朋友的名字。大家读得非常好。 三、读文品文： 1、 了解了这些生字我们再来读读课文，给文中的自然段表上序号，再想想你看到了一只什么的翠鸟？ 2、谁来交流一下。请你来。你看到了一只颜色鲜艳的翠鸟。你能把相关的语句读给大家听？ 老师发现这段有这样一句话“它的颜色非常鲜艳。” 你能联系上下文谈谈自己对“鲜艳”的理解吗？ 请你来说，老是觉得你分析得太透彻了，课文中提到了红、橄榄、翠绿、浅绿、赤褐五种颜色，这五种艳丽的色彩都集中到了翠鸟的身上，该是多么的鲜明、美丽！ 请同学们再读描写翠鸟羽毛的句子，看看作者的语言有什么特点？ 对，作者的描写不但有一定的顺序，而且还恰当的运用的比喻、拟人的修辞手法，作者对翠鸟的喜爱之情便跃然纸上。 3、接着交流，你还看到了什么样的翠鸟？小巧机灵的翠鸟，对呀，他不但小巧玲珑而且还有一双透亮灵活的眼睛、一张又尖又长的嘴。 4、咱们接着交流你还看到了什么样的翠鸟？动作敏捷的翠鸟。你是从那个自然段中体会到了？哦，2、3自然段。那么现在请同学们再读读2、3自然段，把能够体现翠鸟的动作敏捷的句子用波浪线画出来，把词语圈出来。谁来交