《中职高考语文总复习与同步练》阅读专题一.pptxVIP

中职高考语文总复习与同步练主讲老师： 第二部分　 阅读专题一　文言文阅读 考情导航　 《大纲》要求能理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及 古今词义的区别；理解常见文言虚词在文中的意义和用法；理解与辨别不同的文言句式；理解与辨别文言词类活用；理解并翻译浅易的文言文句子。能力层级为理解。《大纲》还要求能筛选文中信息，概括 中心意思和评价作者的观点态度，能力层级为分析综合。 结合近几年的真题可知，该考点在试卷上的 题量、题型和分值都比较固定。题量为 4 题，分别是文言实词和文言虚词各考查 1 题，文言句式和理解文章内容选取其中一项考查 1 题，文言翻译考查 1 题。其中，前 3 题为单项选择题，每题 3 分；最 后 1 题为翻译题，分值为 4 分。 考情导航　 考查的文言文一般是篇幅短小（200 字左右）、故事性强的课外材料。需要注意的是，题目选项 的内容除从材料本身选取外，其余大部分均选自《大纲》所增补的 9 篇文言文阅读篇目，即《劝学》 《过秦论》《廉颇蔺相如列传》《张衡传》《阿房宫赋》《师说》《前赤壁赋》《赤壁之战》《促织》。因此， 考生要重点掌握这 9 篇增补篇目，尤其它们中的文言虚词和特殊句式，是考试的重中之重。 整体来说，文言文阅读考查的虽然是对课外文言词句的理解与应用，但是知识点都在课内，即遵循了“题在课外，答在课内”的原则。所以，在复习时，要对课 内的重要文言词句进行归类整理并识记理解。 真题链接　 阅读下面的文言短文，完成 1～4 小题。 赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者注九人。平 原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯 加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则 赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。 【注】用事者：办事的人。 真题链接　 （1）对下列语句中加点字词的解释，不正确的一项是（　　　）。 A．今纵君家而不奉公则法削 纵：放纵 B．法削则国弱 削：削弱 C．国强则赵固 固：稳固 D．王用之治国赋 赋：古代一种文体 ．．．． 真题链接　 （2）下列各项中，加点字词的意思和用法与“奢以法治之”中的“以”相同的一项是（　　　）。 A．挟飞仙以遨游 （《前赤壁赋》） B．余船以次俱进 （《赤壁之战》） C．且以 一璧之故逆强秦之欢，不可 （《廉颇蔺相如列传》） D．作《师说》以贻之 （《师说》）．．． ． 真题链接　（3）下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（　　　）。 A．平原君位高权重，但赵奢敢于碰硬，依法处决了平原君的九位用事者。 B．赵奢有理有节的言辞平息了平原君的怒气，平原君最终举荐了赵奢。C．赵王采纳了平原君的建议，重用赵奢，使他发挥了更大的作用。 D．从对赵奢的态度可以看出，平原君是一个谦卑律己、胸怀宽广的人。（4）请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 平原君以为贤，言之于王。 一词多义是文言文中的普遍现象，指的是文言字词在不同的语句中有不同的意义和用法，即一个词具有多个义项（多种含义）。 它有广义和狭义之分。从广义上讲，一词多义既包括实词的一词多义， 也包括虚词的一词多义；从狭义上讲，它一般只指实词的一词多义。一、一词多义 一般来说，文言实词的诸多义项之间都有一定的联系，其中有一个是本义，其他词义则是它的引申义和假借义。一、一词多义（一）实词的一词多义 例如：“亡”，其本义为“逃亡”，“今亡亦死，举 大计亦死”中的“亡”，用的就是它的本义。 “亡”的意义还可以引申为“丢失，灭亡”，成语“亡羊补牢” 中的“亡”就作“丢失”讲，而“出则无敌国外患者， 国恒亡”中的“亡”，